Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem

Herbert Altrichter, Katharina Maag Merki (Herausgeber)

Buch | Softcover

467 Seiten

2010 | 2010
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-16312-3 (ISBN)

Infos

In den deutschsprachigen Schulsystemen werden Elemente eines ,neuen Steuerungsmodells' - beispielsweise Bildungsstandards, Schulinspektionen oder Selbstevaluation - implementiert. Die Innovationen werden in diesem Handbuch einer systematischen theoretischen und empirischen Analyse unterzogen. Damit bietet das Handbuch zum ersten Mal einen differenzierten Überblick über Prozesse und Wirkungen einer erneuerten schulischen Governance. Die Zusammenstellung und Verortung dieser Ergebnisse machen unterschiedliche theoretische, forschungsstrategische und methodologische Zugänge sichtbar und ermöglichen die Entwicklung nächster Perspektiven der Systemsteuerung im Schulwesen.

Autor

Dr. Herbert Altrichter ist Professor am Institut für Pädagogik und Psychologie der Johannes Kepler Universität, Linz. Dr. Katharina Maag Merki ist ordentliche Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt 'Theorie und Empirie schulischer Bildungsprozesse' an der Universität Zürich.

Inhalt

Aus dem Inhalt:
Empirische Erforschung schulischer Governance - Entscheidungsfindung in Bildungsverwaltung und Bildungspolitik - Finanzierungsformen, Zielvereinbarungen, NPM und Globalbudgets - Schulautonomie, Schulprofilierung, freie Schulwahl und Wettbewerb im Schulsystem - Bildungsstandards - Schulprogramme und Einzelschulentwicklung - Schulinterne Evaluation und Qualitätsmanagement - Unterrichtsentwicklung durch Datenrückmeldung - Personal - Schulleitungshandeln - Neue Formen der 'Schulinspektion' - Professionalisierung von LehrerInnen - Bildungsberichterstattung und Bildungsmonitoring - Übernationale Steuerungsakteure

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 28.1.2010
• Reihe/Serie: Educational Governance ; 7
• Zusatzinfo: 467 S. 15 Abb.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 616 g
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
• Schlagworte: Bildungsbericht • Bildungsberichterstattung • Bildungspolitik • Bildungsregionen • Bildungsstandard • Bildungswesen; Deutschland • Educational Governance • Erziehungswissenschaft • Freie Schulwahl • Governance • Lernstandserhebungen • Netzwerkbildung • Organisation • Pädagogik • Personal • Qualitätsmanagement • Schule • Schulentwicklung • Schulleitungshandeln • Schulprofilierung • Schulprogramme • Schulsystem • Unterrichtsentwicklung • Zielvereinbarung
• ISBN-10: 3-531-16312-4 / 3531163124
• ISBN-13: 978-3-531-16312-3 / 9783531163123
• Zustand: Neuware