Migrationspädagogische Perspektiven auf den erst-/herkunfts-/mutter-sprachlichen Unterricht
Springer VS (Verlag)
978-3-658-45326-8 (ISBN)
- Migrationspädagogische Analysen des herkunftssprachlichen Unterrichts
- Organisationsformen, Konzepte und didaktische Ansätze
- Neue Beiträge zur empirischen und theoretischen Forschung
Der Band fokussiert empirische und theoretische Forschung zu Organisationsformen, konzeptionellen Perspektivierungen und didaktischen Ansätzen zum herkunfts- bzw. muttersprachlichen Unterricht aus migrationspädagogischer Perspektive.
Welchen Beitrag leisten diese zur gesellschaftlichen Positionierung der Schüler*innen? Wie wird der Bezug zu den als „Herkunftsländer“ geltenden nationalen Kontexten hergestellt und gestaltet? Wie wird damit umgegangen, dass die Migrationssprachen nicht nur Kommunikationsmittel, sondern auch gesellschaftliche Differenzmerkmale sind?
Dr. İnci Dirim ist Professorin am Institut für Germanistik an der Universität Wien.
Dr. Marion Döll ist Professorin am Institut für Germanistik an der Europa-Universität Flensburg.
Dr. Assimina Gouma ist Professorin am Institut Urban Diversity Education der Pädagogischen Hochschule Wien.
Sabine Guldenschuh und Maria Weichselbaum sind Senior Scientists am Institut für Germanistik an der Universität Wien.
Zum herkunftssprachlichen Unterricht in Nordrhein-Westfalen
Herkunftssprachlicher Unterricht aus professionstheoretischer Perspektive
Die Marginalität des herkunftssprachlichen Unterrichts und Lehrpersonals aus der Perspektive verschiedener Bildungsakteur:innen
Marginalisierung, Unsicherheit und potentielle Alternativen
Diagnostische Modellierung der Herkunftssprache aus variationslinguistischer Sicht
Migrationspädagogische Analyse des Berufsalltagserlebens und der professionellen Selbstwahrnehmung von Lehrkräften des muttersprachlichen Unterrichts in Österreich.
| Erscheinungsdatum | 17.12.2024 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 8 Abb., 3 Abb. in Farbe. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| Schlagworte | Erziehungswissenschaft • Familiensprache • Herkunftssprache • Merhsprachigkeit • Migrationspädagogik • Schule • Unterrichtsforschung |
| ISBN-10 | 3-658-45326-5 / 3658453265 |
| ISBN-13 | 978-3-658-45326-8 / 9783658453268 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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