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Partizipationsbiographien Jugendlicher (eBook)

Zur subjektiven Bedeutung von Partizipation im Kontext sozialer Ungleichheit
eBook Download: PDF
2014 | 2015
XII, 285 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-06237-8 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Partizipationsbiographien Jugendlicher - Larissa Schwanenflügel
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Auf welche Weise wird Partizipation für Heranwachsende zu einem subjektiv sinnvollen Handeln? Die Studie rekonstruiert Biographien sogenannter benachteiligter Jugendlicher, die sich in der Jugendarbeit engagieren. Sie zeigt, dass Partizipation nicht einfach von (formaler) Bildung oder spezifischen Werthaltungen abhängt und ein enger, formaler Partizipationsbegriff den Jugendlichen nicht gerecht wird. Partizipation wird hier als biographisches Handeln in Bezug auf Öffentlichkeit sichtbar, als ein Prozess, in dem Jugendliche biographische Passungen suchen, deren Herstellung jedoch zugleich Anerkennung und Aushandlungsbereitschaft Anderer voraussetzt. Partizipation ist daher vom Subjekt und seinen Bewältigungsleistungen im Kontext der jeweiligen Biographie zu denken.



Dr. Larissa von Schwanenflügel ist Vertretungsprofessorin an der Fachhochschule Frankfurt/M. und Mitarbeiterin der Sozialpädagogische Forschungsstelle 'Bildung und Bewältigung im Lebenslauf' an der Goethe-Universität Frankfurt/M.

Dr. Larissa von Schwanenflügel ist Vertretungsprofessorin an der Fachhochschule Frankfurt/M. und Mitarbeiterin der Sozialpädagogische Forschungsstelle "Bildung und Bewältigung im Lebenslauf" an der Goethe-Universität Frankfurt/M.

Partizipation Jugendlicher: Theoretische Perspektiven.- Methodische Herangehensweise.- Zur biografischen Bedeutung von Partizipation: Drei Fallrekonstruktionen.- Bedeutungsdimensionen von Partizipation.- Für einen biografietheoretisch erweiterten Partizipationsbegriff.

Erscheint lt. Verlag 15.9.2014
Reihe/Serie Adoleszenzforschung
Adoleszenzforschung
Zusatzinfo XII, 285 S. 1 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Politik / Verwaltung
Schlagworte childhood studies
ISBN-10 3-658-06237-1 / 3658062371
ISBN-13 978-3-658-06237-8 / 9783658062378
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