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Jugend und Politik

Empirische Studien zur Wirkung politikvernetzter Projektarbeit

Volker Reinhardt (Herausgeber)

Buch | Softcover
IX, 149 Seiten
2015
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-08271-0 (ISBN)
CHF 48,95 inkl. MwSt
Die Publikation möchte empirische Daten liefern, wie interessiert Jugendliche an Politik sind und ob bzw. inwiefern sich die Verbindung von Demokratie-Lernen und Projektunterricht auf das Interesse an Politik, auf politische Motivation und Handlungsbereitschaft von Schülerinnen auswirken. Der erste Teil dieses Bandes ist das Ergebnis einer Interventionsstudie. Der zweite Beitrag nimmt die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer ein, die ein politikvernetztes Projekt durchgeführt haben und sowohl die Veränderung des Politikinteresses als auch der politischen Motivation und Handlungsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler einschätzen. Der Beitrag soll zeigen, ob eine Intervention, die sowohl Demokratie und Politik auf der Mikroebene wie auch auf der Makroebene einbezieht, aus Sicht von Lehrpersonen, die ein solches Projekt durchgeführt hatten, sinnvoll ist.

Dr. Volker Reinhardt ist Professor für Politikwissenschaft an der PH Weingarten.

Grundlagen der politikvernetzten Projektarbeit.- Einschätzungen von Schülerinnen und Schülern zu ihrem Politik-Interesse und Identifikation von Gruppen mit unterschiedlichem Politik-Interesse.- Veränderung des Interesses an Politik durch politikvernetzte Projektarbeit.- Lehrerinnen und Lehrer beurteilen politikvernetzte Projektarbeit.

Erscheint lt. Verlag 21.1.2015
Reihe/Serie Politische Bildung
Zusatzinfo IX, 149 S.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 219 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Sozialwissenschaften Politik / Verwaltung Politische Theorie
Schlagworte Demokratie • Politikdidaktik • Politikinteresse • Politikunterricht • Politische Motivation • Politisches Interesse
ISBN-10 3-658-08271-2 / 3658082712
ISBN-13 978-3-658-08271-0 / 9783658082710
Zustand Neuware
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