PrimarWebQuests im Sachunterricht (eBook)
26 Seiten
GRIN Verlag
978-3-656-73026-2 (ISBN)
Weihnachts- und Osterbräuchen aus dem Bezirk Braunau beschäftigten, entwickelten
die „älteren“ SchülerInnen (Grundstufe II) der Volksschule, an welcher ich E-Learning- und
Webbetreuerin bin, ein verstärktes Interesse an lokaler Geschichte und Brauchtum. Viele dieser
Zeitungsartikel wurden deshalb auch zur Unterstützung des historischen Lernens im Sachunterricht
eingesetzt.
Da es in der Volksschule bereits eine gezielte Mischung aus klassischem Präsenzlernen und ELearning
gibt (Edumoodle und Schulwiki), fragten mich die LehrerInnen, ob es nicht eine Möglichkeit
gäbe, die Vermittlung regionaler Geschichte und Brauchtum in den 3. und 4. Klassen
onlinegestützt durchzuführen. [...]
1Arbeitsauftrag 1
2PrimarWebQuests – Schnitzeljagd im Internet
3Ziele, die durch den Medieneinsatz verfolgt wurden
4Zielgruppe
5Inhalte, welche durch den Einsatz der Medien vermittelt wurden
6Das unterrichtsmethodische Vorgehen
6.1PrimarWebQuest-Methode
6.2Das detaillierte unterrichtsmethodische Vorgehen
7Gründe zum Einsatz des Mediums
8Was (neben den Inhalten) noch über die Medien vermittelt wurde
9Arbeitsauftrag 2
10Medienkompetenz nach Baacke
10.1.1Medienkritik
10.1.2Medienkunde
10.1.3Mediennutzung
10.1.4Mediengestaltung:
11Arbeitsauftrag 4
11.1Begriffszuordnungen
11.1.1Problemlösungsautomat
11.1.2Sprachentwicklungsmaschine
11.1.3Simulationsmaschine
11.1.4Kommunikationsmaschine
11.1.5Bildschirmgestaltungsmaschine
11.1.6Schlüsselloch
11.1.7Superzeichenmaschine
11.2Rückspiegelung der im Präsenztermin und in den Onlineaufgaben erworbenen Erkenntnisse auf die Unterrichtssituation aus Aufgabe
| Erscheint lt. Verlag | 26.8.2014 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Analyse • Beispiel • Erfolgreiche • lehr-/lernsituation • lehr__lernsituation • Medieneinsatz • primarwebquests • Reflexion • Sachunterricht |
| ISBN-10 | 3-656-73026-1 / 3656730261 |
| ISBN-13 | 978-3-656-73026-2 / 9783656730262 |
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