Blick ins Buch

Leistungsbeurteilung im Zentralabitur

Monika Holmeier (Autor)

Buch | Softcover

XII, 407 Seiten

2012
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-531-19724-1 (ISBN)

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In den deutschsprachigen Ländern ist das Schulwesen gegenwärtig durch einen systematischen Umbau der administrativen Steuerungsmechanismen gekennzeichnet. Ein zentrales Element ist die Einführung zentraler Abiturprüfungen. In diesem Band geben empirische Befunde Auskunft darüber, inwieweit mit der Einführung des zentralen Abiturs in Hessen und Bremen die Benotung in der gymnasialen Oberstufe und im Abitur anhand vorher festgelegten Kriterien vorgenommen wird und ob die Vergleichbarkeit der Abschlüsse tatsächlich erhöht wird.

Monika Holmeier ist Assistentin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Zürich.

System- und Steuerungstheoretische Verortung.- Systemtheorie und Schule.- Zentrale Abiturprüfungen.- Was sind zentrale Abiturprüfungen?.- Leistung, Noten und Notengebung.- Fragestellungen.- Ergebnisse und Diskussion.

Erscheint lt. Verlag	29.10.2012
Reihe/Serie	Educational Governance
Zusatzinfo	XII, 407 S. 26 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	542 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Benotung • Bildungsgerechtigkeit • Educational Governance • Leistungsbeurteilung • Steuerung • Zentralabitur
ISBN-10	3-531-19724-X / 353119724X
ISBN-13	978-3-531-19724-1 / 9783531197241
Zustand	Neuware