Bildung in Zeiten von Bologna?
Hochschulbildung aus der Sicht Studierender
Seiten
2011
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-18316-9 (ISBN)
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-18316-9 (ISBN)
Hochschulbildung aus der Sicht Studierender
Mit einem Geleitwort von Univ.-Prof. Dr. Josef Christian Aigner
Mit den Hochschulreformen im ausgehenden 20. und beginnenden 21. Jahrhundert hat man sich in Deutschland und darüber hinaus von der "klassischen" Bildungsidee entfernt. Im Zentrum der Hochschulbildung stehen nunmehr ausdifferenzierte Studiengänge, die sich an der vorherrschenden Arbeitsteilung der Wirtschaft, an spezifischen Qualifikationen sowie Kompetenzen orientieren und nicht länger die Anforderungen eines Studiums generale als umfassende Bildung der Persönlichkeit erfüllen. Jennifer Ch. Müller diskutiert die deutsche und europäische Bildungsdebatte in Auszügen und vergleicht ausgewählte Aspekte mit den Vorstellungen der Studierenden von gelungener Bildung.
Mit einem Geleitwort von Univ.-Prof. Dr. Josef Christian Aigner
Mit den Hochschulreformen im ausgehenden 20. und beginnenden 21. Jahrhundert hat man sich in Deutschland und darüber hinaus von der "klassischen" Bildungsidee entfernt. Im Zentrum der Hochschulbildung stehen nunmehr ausdifferenzierte Studiengänge, die sich an der vorherrschenden Arbeitsteilung der Wirtschaft, an spezifischen Qualifikationen sowie Kompetenzen orientieren und nicht länger die Anforderungen eines Studiums generale als umfassende Bildung der Persönlichkeit erfüllen. Jennifer Ch. Müller diskutiert die deutsche und europäische Bildungsdebatte in Auszügen und vergleicht ausgewählte Aspekte mit den Vorstellungen der Studierenden von gelungener Bildung.
Dipl.-Soz.Wiss. Jennifer Ch. Müller ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin/LfbA am Institut für Soziologie der Justus-Liebig-Universität Gießen und Dozentin an der Technischen Hochschule Mittelhessen.
Aus dem Inhalt:
Theoretischer Bezugsrahmen - Methodischer Rahmen - Interpretation und komparative Analyse
| Erscheint lt. Verlag | 27.6.2011 |
|---|---|
| Reihe/Serie | VS College |
| Zusatzinfo | 113 S. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 182 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| Schlagworte | Bologna-Prozess • Erziehunswissenschaft • Hochschulbildung • Hochulreform • Kritik • Politikwissenschaft • Sozialpädagogik • Soziologie • Studium |
| ISBN-10 | 3-531-18316-8 / 3531183168 |
| ISBN-13 | 978-3-531-18316-9 / 9783531183169 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
Analysen und Beispiele aus Wissenschaft und Praxis
Buch (2025)
Kallmeyer (Verlag)
CHF 49,90
Buch | Softcover (2024)
Carl Link (Verlag)
CHF 68,60
