Blick ins Buch

Der Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung

Perspektiven für die kommunale Bildungslandschaft

Christina Fink (Autor)

Buch | Softcover

344 Seiten

2011
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-18149-3 (ISBN)

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Eine empirische Untersuchung am Beispiel der Bildungsoffensive Ulm

Christina Fink führt in ihrem Werk zwei Themen der bildungspolitischen Diskussion zusammen. Zum einen stellt sie die Frage nach der Anschlussfähigkeit von Schule und Berufsausbildung - im Vordergrund stehen dabei Jugendliche mit und ohne Hauptschulabschluss. Zum anderen setzt sie sich mit der Gestaltungskraft und den Gestaltungsmöglichkeiten kommunaler Akteure auseinander. Am Beispiel der "Bildungsoffensive Ulm" untersucht die Autorin, inwiefern es im Rahmen dieser kommunalen Initiative bereits gelingt, Jugendliche am Übergang in die Ausbildung gezielt zu unterstützen und welche Entwicklungsmöglichkeiten sich im Kontext dieser Bildungslandschaften ergeben.

Christina Fink ist Realschullehrerin und akademische Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.

Aus dem Inhalt:
Bildungslandschaften - Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung - Gestaltung von Übergängen - Entwicklung eines Untersuchungsrahmens - Vorüberlegungen zum Aufbau der Untersuchung - Das methodische Vorgehen im Überblick - Datenerhebung - Datenaufbereitung und Datenauswertung

Erscheint lt. Verlag	26.4.2011
Zusatzinfo	344 S. 10 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	490 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Berufsorientierung • Berufsvorbereitung • Bildungswesen; Deutschland • Deutsches Berufsbildungssystem • Erziehungswissenschaft • Kommunale Bildungsplanung
ISBN-10	3-531-18149-1 / 3531181491
ISBN-13	978-3-531-18149-3 / 9783531181493
Zustand	Neuware