Blick ins Buch

Grammatik im fremdsprachlichen Deutschunterricht

Linguistische und didaktische Überlegungen zu Übungsgrammatiken

Claudio Di Meola, Joachim Gerdes, Livia Tonelli (Herausgeber)

Buch | Softcover

316 Seiten

2017
Frank & Timme (Verlag)
978-3-7329-0268-2 (ISBN)

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Ohne eine gute Grammatik kann man eine Fremdsprache kaum erlernen. Übungsgrammatiken für Deutsch als Fremdsprache sind daher im In- und Ausland von großer Bedeutung. Dennoch findet diese Textsorte in der Forschung vergleichsweise wenig Beachtung. Vielleicht, weil eine Analyse der Vermittlungsansätze in Übungsgrammatiken eine Vielzahl thematischer Aspekte berücksichtigen muss, die alle einer aufmerksamen Betrachtung bedürfen? Die Autoren des vorliegenden Bandes sind ausnahmslos Linguisten mit langjähriger Erfahrung in der DaF-Didaktik und italienischen Auslandsgermanistik. Ihr methodischer Schwerpunkt ist ein kognitiver, kontrastiv ausgerichteter Ansatz der Grammatikvermittlung. Sie zeigen Stärken und Schwächen gängiger DaF-Übungsgrammatiken auf und unterbreiten Optimierungsvorschläge.

Claudio Di Meola ist ordentlicher Professor für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Rom „La Sapienza“. Joachim Gerdes ist wissenschaftlicher Mitarbeiter für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Genua. Livia Tonelli ist ordentliche Professorin für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Genua.

Erscheinungsdatum	28.02.2017
Reihe/Serie	Sprachen lehren – Sprachen lernen ; 2
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	416 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Schlagworte	DAF • Deutsch • Deutsche Sprach- und Literaturwissenschaft • Deutschunterricht (DaF/DaZ) • Fremdsprachenerwerb: Grammatik, Wortschatz, Ausspr • Grammatik • Grammatikunterricht (DaF/DaZ) • Übungen • Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen: Fremdsp
ISBN-10	3-7329-0268-4 / 3732902684
ISBN-13	978-3-7329-0268-2 / 9783732902682
Zustand	Neuware