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Grammatik im fremdsprachlichen Deutschunterricht -

Grammatik im fremdsprachlichen Deutschunterricht (eBook)

Linguistische und didaktische Überlegungen zu Übungsgrammatiken
eBook Download: PDF
2017 | 1. Auflage
315 Seiten
Frank & Timme (Verlag)
978-3-7329-9689-6 (ISBN)
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Ohne eine gute Grammatik kann man eine Fremdsprache kaum erlernen. Übungsgrammatiken für Deutsch als Fremdsprache sind daher im In- und Ausland von großer Bedeutung. Dennoch findet diese Textsorte in der Forschung vergleichsweise wenig Beachtung. Vielleicht, weil eine Analyse der Vermittlungsansätze in Übungsgrammatiken eine Vielzahl thematischer Aspekte berücksichtigen muss, die alle einer aufmerksamen Betrachtung bedürfen? Die Autoren des vorliegenden Bandes sind ausnahmslos Linguisten mit langjähriger Erfahrung in der DaF-Didaktik und italienischen Auslandsgermanistik. Ihr methodischer Schwerpunkt ist ein kognitiver, kontrastiv ausgerichteter Ansatz der Grammatikvermittlung. Sie zeigen Stärken und Schwächen gängiger DaF-Übungsgrammatiken auf und unterbreiten Optimierungsvorschläge.

Claudio Di Meola ist ordentlicher Professor für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Rom 'La Sapienza'. Joachim Gerdes ist wissenschaftlicher Mitarbeiter für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Genua. Livia Tonelli ist ordentliche Professorin für Deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Genua.

Inhalt 6
Vorbemerkung 8
Übungsgrammatiken Deutsch als Fremdsprache: Wie sie sind und wie sie sein könnten 12
I. Analysen zur Gesamtkonzeption von Übungsgrammatiken 28
II. Spezifische Themen der Grammatikvermittlung 110
III. Anwendungsbezogene Aspekte von Übungsgrammatiken 242
Autorenspiegel 314

Erscheint lt. Verlag 28.2.2017
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft
ISBN-10 3-7329-9689-1 / 3732996891
ISBN-13 978-3-7329-9689-6 / 9783732996896
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