Thematisierung von Etablierung und Expansion der deutschen Waldorfschulen in der "Erziehungskunst" von 1948 und 1949

Nico Schloß (Autor)

Buch | Softcover

28 Seiten

2018 | 18001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-61272-3 (ISBN)

Infos

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Geschichte - Sonstiges, Note: 1,3, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie greift die Zeitschrift "Erziehungskunst" der Jahrgänge 1948 und 1949 die Etablierung und Expansion der deutschen Waldorfschulen nach 1945 auf? Um sich der Fragestellung zu nähern, werden methodisch:- die Fundstellen angenommener Etablierungsfaktoren von Waldorfschulen (siehe Kapitel 3) aus den ausgewählten Zeitschriften tabellarisch erfasst (siehe Kapitel 4),- aus den untersuchten Zeitschriften relevante Artikel bezüglich eines ausgewählten Etablierungsfaktors "pädagogisches Leistungsvermögen" analytisch betrachtet (siehe Kapitel 5) und- hermeneutische Argumentationsansätze sowie Arbeitsweisen der historischen Bildungsforschung einbezogen.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 01.09.2019
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 55 g
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Allgemeines / Lexika
• Schlagworte: Amtsmitteilung • Anthroposophie • Autonomie • Bedingungsgeflecht • Bestenauslese • Bildungsgeschichte • Bund der Waldorfschulen • BundderWaldorfschulen • Demokratisierung • Elternbeziehung • Erziehungskunst • Etablierung • Expansion • financiers • Fürsprecher • intellektuell-kognitiv • Kinderbesprechung • Konsolidierung • Lehrerbildung • leistungsbezogen • Leistungsvermögen • Lernatmosphäre • Menschenbildung • Pädagogik • Privatschulen • Rechtsrahmen • Rechtsverordnung • Rudolf Steiner • RudolfSteiner • Schulklima • Selbstverwaltung • Selbstverwaltungsstrategien • Staatsschulsystem • Waldorfpädagogik • Waldorfschulbewegung • Waldorfschulen • Zeitgeist
• ISBN-10: 3-668-61272-2 / 3668612722
• ISBN-13: 978-3-668-61272-3 / 9783668612723
• Zustand: Neuware