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Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe (eBook)

Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt

Stefan Faas, Petra Bauer, Rainer Treptow (Herausgeber)

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2013 | 2014
VI, 216 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-531-19855-2 (ISBN)

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?Der Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen für Soziale Arbeit auf und nimmt - sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert - disziplinäre Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welche übergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte einzuordnen? Welche Perspektiven eröffnet der Kompetenzbegriff für die Soziale Arbeit? Wie lässt sich sozialpädagogische Kompetenz angemessen beschreiben? Wie ist die Qualifizierung sozialpädagogischer Fachkräfte zu gestalten? Welche Kompetenzen bringen Adressaten in sozialpädagogische Interaktionsprozesse ein? Welche Chancen eröffnet der Kompetenzbegriff im Kontext einer befähigungsorientierten Sozialen Arbeit? Welche Ambivalenzen und Grenzen bestehen?

Dr. Stefan Faas, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Dr. Petra Bauer, Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik, Dr. Rainer Treptow, Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik, sind am Institut für Erziehungswissenschaft der Eberhard Karls Universität Tübingen tätig.

Bildungstheoretische Einordnung.- Kompetenz und sozialpädagogisches Handeln.- Kompetenz und soziale Teilhabe.- Kompetenz in internationaler Sicht.

Erscheint lt. Verlag	27.9.2013
Reihe/Serie	Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft
Reihe/Serie	Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft
Zusatzinfo	VI, 216 S. 5 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
Themenwelt	Wirtschaft
Schlagworte	Handlungskompetenz • Performanz • Soziale Teilhabe
ISBN-10	3-531-19855-6 / 3531198556
ISBN-13	978-3-531-19855-2 / 9783531198552

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