Direkte Verhaltensbeurteilung in der Schule - Gino Casale, Christian Huber, Thomas Hennemann, Michael Grosche

Blick ins Buch

Direkte Verhaltensbeurteilung in der Schule (eBook)

Eine Einführung für die Praxis

Gino Casale, Christian Huber, Thomas Hennemann, Michael Grosche (Autoren)

eBook Download: EPUB

2019 | 1. Auflage
123 Seiten
Ernst Reinhardt Verlag
9783497612451 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

Verhaltensprobleme bei SchülerInnen sind oft mit Unterrichtsstörungen, schulischem Versagen und einem hohen Belastungsempfinden der MitschülerInnen und Lehrkräfte verbunden. Daher werden vielfach Fördermethoden eingesetzt, in der Hoffnung, dass diese wirken. Doch wie kann die Lehrkraft sicherstellen, dass eine Förderung beim Kind ankommt?
Mithilfe der "Direkten Verhaltensbeurteilung" (DVB), einem verlaufsdiagnostischen Instrument, können Lehrkräfte Schülerverhalten über einen bestimmten Zeitraum erfassen, die Wirkung von Fördermethoden einschätzen und
diese ggf. anpassen. Das Buch liefert neben wichtigem Grundlagenwissen eine praxisnahe "Schritt-für-Schritt"-
Anleitung zur Planung, Umsetzung und Auswertung der DVB. So kann Verhalten passgenau gefördert werden!

Dr. Gino Casale, wiss. Mitarbeiter, Department Heilpädagogik und Rehabilitation, Univ. zu Köln, Institut für Bildungsforschung, Bergische Univ. Wuppertal. Prof. Dr. Christian Huber, Rehabilitationswissenschaften mit dem Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung, Bergische Univ. Wuppertal. Prof. Dr. Thomas Hennemann, Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung, Univ. zu Köln. Prof. Dr. Michael Grosche, Rehabilitationswissenschaften mit dem Förderschwerpunkt Lernen, Bergische Univ. Wuppertal.

Erscheint lt. Verlag	9.10.2019
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Themenwelt	Technik
Schlagworte	Faktorenanalyse • Mehrebenenanalyse • Schülerwahrnehmung • Unterrichtsstörungen • Unterrichtsstörungen, Schülerwahrnehmung, Faktorenanalyse, Mehrebenenanalyse • verhaltensauffällige Schüler • Verhaltensauffälligkeit • Verhaltensauffälligkeiten • Verhaltensgestörtenpädagogik
ISBN-13	9783497612451 / 9783497612451

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