Lippenstift und Motoröl (eBook)

Eine Untersuchung zur Technologiekompetenz weibl. Auszubildender am Bsp. der Kfz-Mechatronikerinnen

Bärbel Bertram (Autor)

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2011 | 1. Auflage
235 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-5034-8 (ISBN)

Infos

Arbeitsbedingungen und Erfahrungen von weiblichen Auszubildenden im Kfz-Handwerk stehen im Mittelpunkt dieser Dissertation. Auf der Grundlage von Interviews mit Auszubildenden und Ausbildern untersucht die empirische Arbeit die Kompetenzen und Vorerfahrungen, die Mädchen zur Aufnahme der Ausbildung zur Kfz-Mechatronikerin motivieren. Im zweiten Schritt untersucht die Autorin, welche Erfahrungen die weiblichen Auszubildenden in diesem männerdominierten Handwerk machen. Die Analyse der Fallstudien zeigt deutlich, wie früh das Interesse von Mädchen an technischen Berufen geweckt werden muss.

Inhalt

Zusammenfassung 10
1 Einleitung und Intention 12
2 Gegenstand und theoretischer Rahmen – Einfu?hrung in das Themenfeld 14
3 Relevanz des Themas und Ziel der Untersuchung 24
4 Stand der Forschung 26
4.1 Bedeutung von Technik und Technologie 26
4.2 Stellung der Frau in der Technikgeschichte 32
4.3 Kompetenz und Kompetenzerwerb 36
4.4 Genderkompetenz 45
4.5 Techniksozialisation und Geschlecht 47
4.6 Vermittlung von Technologiekompetenz im Unterricht 48
4.7 Bedeutung der Automobilbranche fu?r die Berufsbildung 49
5 Untersuchungsleitende Fragestellung 52
5.1 Einordnung des Forschungsansatzes 53
5.2 Aufbau und Struktur 57
6 Methoden der Untersuchung 66
6.1 Darstellung der qualitativen Untersuchungsmethode 66
6.2 Das Interview als Erhebungsmethode 69
6.3 Interviewleitfaden als Gesprächsgrundlage 69
6.4 Fallstudien 70
6.5 Analysemethode 71
6.6 Geplante Durchfu?hrung der Untersuchung 72
6.6.1 Auswahl der Unternehmen, Auszubildenden und Personalverantwortlichen 72
6.6.2 Geplante Fallstudien 73
7 Darstellung der Ergebnisse der Untersuchungsinstrumente 76
7.1 Entwicklung und Themenschwerpunkte des Leitfadens 76
7.2 Beschreibung der Fallstudien 79
7.3 Verlauf der Interviews 81
7.4 Auswertungsstrategie 82
7.4.1 Interviews und Kategorienbildungen 82
7.4.2 Diskussion und Reflexion der Datenauswertung mit WissenschaftlerInnen 83
8 Ergebnisse 86
8.1 Ergebnisse der befragten Auszubildenden 86
8.1.1 Biografische Daten der befragten Auszubildenden 86
8.1.2 Berufswahlentscheidungen 90
8.1.3 Einfluss auf die Berufswahl 92
8.1.4 Interesse an Technik in der Kindheit 94
8.1.5 Interessen an Technik/Naturwissenschaft in der Schule 95
8.1.6 Reaktionen des Umfeldes zur Berufswahlentscheidung 96
8.1.7 Reaktionen bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz/Einstellungspraxis der Betriebe 99
8.1.8 Der Einflussfaktor „Praktika“ 100
8.1.9 Erwerb von Technikkompetenz 100
8.1.10 Karrierevorstellungen 107
8.1.11 Erfahrungen im Betriebsalltag 108
8.1.12 Empfehlungen an weibliche Ausbildungsplatzsuchende 113
8.2 Ergebnisse der befragten Ausbildenden 115
8.2.1 Biografische Daten der befragten Ausbildenden 115
8.2.2 Einschätzungen zur Motivation der Kfz-Mechatronikerinnen, einen typischen Männerberuf zu wählen 116
8.2.3 Was macht es Frauen schwer bzw. leicht, in kfz-technische Berufe Eingang zu finden? 117
8.2.4 Einstellungspraxis der Betriebe 118
8.2.5 Auf welche Kompetenzen legt der Kfz-Betrieb bei Auszubildenden besonderen Wert? 120
8.2.6 Welche Aspekte sprechen fu?r die Einstellung von Mädchen im Ausbildungsberuf Kfz-MechatronikerIn, welche dagegen? 121
8.2.7 Gehen Kfz-Mechatronikerinnen „anders“ mit Technik um als ihre männlichen Kollegen? 123
8.2.8 Bedarf es einer besonderen Kompetenz, sich in typische Männerbereiche hineinzubegeben? 124
8.2.9 Wo sehen Ausbildende Unterschiede bzw. Gemeinsamkeiten zwischen Mädchen und Jungen in Bezug auf Technik? 124
8.2.10 Einschätzungen von Ausbildenden zur Karriereplanung ihrer weiblichen Auszubildenden 125
8.2.11 Betriebliche Rahmenbedingungen und Vereinbarkeit von Beruf und Familie 126
8.2.12 Erfahrungen von Ausbildenden mit weiblichen Auszubildenden im Betriebsalltag 127
9 Bewertung und Interpretation der Ergebnisse 130
9.1 Abschließende Interpretation 130
9.2 Zusammenfassende Kernaussagen 165
10 Schlussfolgerungen und Ausblick 174
Anhang 1 192
Anhang 2 198
Anhang 3 202
Anhang 4 204
Anhang 5 208
Verzeichnis der Abku?rzungen 212
Literaturverzeichnis 214
Zur Person Dr. Bärbel Bertram 236

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 8.5.2011
• Reihe/Serie: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
• Reihe/Serie: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
• Verlagsort: Bielefeld
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
• Themenwelt: Technik
• Schlagworte: Arbeit • Ausbilder • Ausbildung • Auszubildende • Berufsbildung • Berufsbildungsforschung • Dissertation • Forschung • Forschungsansatz • Handwerk • Interpretation • Kfz-Mechatroniker • Kfz-Mechatronikerin • Kompetenz • Kompetenzen • Kompetenzerwerb • Mädchen in technischen Berufen • Mechatronik • Mechatroniker • Strategie • Technik • Trainer • Unterricht
• ISBN-10: 3-7639-5034-6 / 3763950346
• ISBN-13: 978-3-7639-5034-8 / 9783763950348