Blick ins Buch

Teamverständnis und Teamkompetenz angehender LehrerInnen

Eine Explorationsstudie zur "Oldenburger Teamforschung"

Alexandra Obolenski (Autor)

Buch

166 Seiten

2008 | 1., Aufl.
Kovac, Dr. Verlag
978-3-8300-3359-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Titel leider nicht mehr lieferbar

Artikel merken

Bei LehrerInnen wird die Fähigkeit zur Teamarbeit in zunehmendem Maße als wesentliche berufliche Kompetenz eingefordert. In der Fachliteratur finden sich aber bisher nur vereinzelte Texte aus entsprechender Praxis oder Forschung. Zunächst wird die Bedeutsamkeit von Teamkompetenz für den LehrerInnenberuf umrissen. Dabei werden Arbeitsdefinitionen von "Team" und "Kompetenz" unter Zuhilfenahme auch von außerpädagogischen Arbeitsfeldern entwickelt. Dann wird die Konzeption der "Oldenburger Teamforschung" mit dem inhaltlichen Schwerpunkt auf das Teamsetting skizziert. In der empirischen Untersuchung wird dargestellt, in wieweit die Teilnahme an der Teamforschung Auswirkungen auf das Teamverständnis und die Teamkompetenzen bei Studierenden hat. Ausblickartig werden Konsequenzen für die LehrerInnenbildung skizziert.

Reihe/Serie	Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; 136
Sprache	deutsch
Maße	150 x 210 mm
Gewicht	216 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Forschendes Lernen • Fragebogen • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung • HC/Pädagogik/Erwachsenenbildung • Hochschulabsolventen • Interview • LehrerInnenbildung • Schulbegleitforschung • Teamarbeit
ISBN-10	3-8300-3359-1 / 3830033591
ISBN-13	978-3-8300-3359-2 / 9783830033592
Zustand	Neuware