Literaturunterricht in den Sekundarstufen zwischen Themenorientierung und Ästhetik

Buch | Softcover

406 Seiten

2025
Frank & Timme (Verlag)
978-3-7329-1205-6 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Dezember 2025)
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Literatur beruht auf eigenen Prinzipien und Normen. Sie ist fiktional, hat aber trotzdem immer einen Bezug zur Wirklichkeit. Deshalb verhandeln literarische Texte und fiktionale Medien auch regelmäßig Schlüsselprobleme ihrer Gegenwart. Dabei eröffnen sie Konfliktfelder und ermutigen zur philosophischen Reflexion. Mithilfe ästhetischer Verfremdung laden Literatur und Medien so zu einem differenzierten Blick auf die Welt ein. Entsprechend bietet sich der Einsatz literarischer Medien im Unterricht der Sekundarstufen an, um auf ungewohnten Wegen an Themen heranzuführen. Die Beiträge in diesem Band demonstrieren anschaulich, wie Literatur erfolgreich in der Schule genutzt werden kann. Sie beweisen zudem, dass Literatur und Medien im Schulunterricht verwendet werden können, ohne ihren Zauber zu verlieren oder zu bloßen Impulsgeber:innen zu werden.

Sebastian Bernhardt ist Professor für Literatur- und Mediendidaktik an der Universität Münster. Zu seinen Forschungsschwerpunkten zählen ästhetische Erfahrungen im Literaturunterricht, literarisches Lernen in Zeiten von KI, machtreflexive Literaturdidaktik und außerschulische Literaturbegegnungen.

Erscheint lt. Verlag	12.12.2025
Reihe/Serie	Literatur – Medien – Didaktik ; 19
Zusatzinfo	12 farbige und 5 s/w-Abbildungen
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Alteritätserfahrungen • Deutschunterricht • Diskriminierungserfahrungen • Generationenkonflikte • Gewalt • Identitätskrisen • Intersektionalität • Jugendliche • Literaturunterricht • Medienunterricht • Mobbing • Ökologiekrisen • Rassismus • Sekundarstufen • Traumata
ISBN-10	3-7329-1205-1 / 3732912051
ISBN-13	978-3-7329-1205-6 / 9783732912056
Zustand	Neuware