Literaturunterricht in der Primarstufe zwischen Themenorientierung und Ästhetik

Buch | Softcover

252 Seiten

2025
Frank & Timme (Verlag)
978-3-7329-1074-8 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Dezember 2025)
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Wenn Kinderliteratur in der Grundschule zum Einsatz kommt, steht die Leseförderung in der Regel an erster Stelle. Oft geht es aber auch darum, Kinder an Themen heranzuführen, ihre Neugierde zu wecken und sie zum Nachdenken anzuregen. Wie das gelingen kann, steht im Mittelpunkt dieses Bandes. Die Autor:innen greifen dabei durchaus „heikle“ Themen auf, darunter Tod und Trauer, Vorurteile, Missbrauch, Umweltbewusstsein oder den Kampf für Kinderrechte. Anhand von konkreten Textbeispielen aus der Kinderliteratur entwickeln sie Perspektiven für einen themenorientierten Literaturunterricht in der Grundschule. Dabei kommt die Literatur trotz aller didaktischen Kniffe sehr wohl in ihrer ganzen Vielfalt und Strahlkraft zur Geltung.

Sebastian Bernhardt ist Universitätsprofessor für Literatur- und Mediendidaktik an der Universität Münster. Zu seinen Forschungsschwerpunkten zählen unter anderem die spielerische Inszenierung von Literaturunterricht, ästhetische Erfahrungen mit Literatur sowie die Reflexion von Macht im Unterricht.

Erscheint lt. Verlag	12.12.2025
Reihe/Serie	Literatur – Medien – Didaktik ; 18
Zusatzinfo	17 farbige Abbildungen
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Alteritätserfahrungen • Deutsch • Deutschunterricht • Diskriminierungserfahrungen • Generationenkonflikte • Gewalt • Grundschule • Identitätskrisen • Intersektionalität • Literaturunterricht • Medienunterricht • Mobbing • Ökologiekrisen • Primarstufe • Rassismus • Traumata
ISBN-10	3-7329-1074-1 / 3732910741
ISBN-13	978-3-7329-1074-8 / 9783732910748
Zustand	Neuware