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Berufliche Bildung zwischen Transformation und Tradition - Franz Ferdinand Mersch, Marcel Schweder, Andreas Zopff

Berufliche Bildung zwischen Transformation und Tradition

Ergebnisse der Fachtagung Bau, Holz, Farbe und Raumgestaltung 2025
Buch | Softcover
240 Seiten
2025
BoD – Books on Demand (Verlag)
978-3-6951-2306-3 (ISBN)
CHF 18,90 inkl. MwSt

Franz Ferdinand Mersch, Prof. Dr. phil., ist Leiter des Instituts für Angewandte Bautechnik an der TU Hamburg. Arbeitsschwerpunkte sind die Berufswissenschaften Bautechnik und Holztechnik, die berufliche Arbeitsanalyse, die daran anknüpfenden Berufliche Didaktiken und Methodiken, Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren im Bereich Arbeit, Technik und Wirtschaft sowie Gebäude beruflicher Bildung und Ausbildung.

Marcel Schweder, Dr. phil., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik und Raumgestaltung/Berufliche Didaktik an der TU Dresden. Seine Arbeitsschwerpunkte sind die Didaktik(en) der Beruflichen Fachrichtungen Bautechnik, Holztechnik sowie Farbtechnik/Raumgestaltung, die didaktisch induzierte Arbeitsanalyse, Bildung/Erziehung im Abseits sowie systemtheoretisch informierte Analysen.

Andreas Zopff, Prof. Dr., ist Professor für Berufspädagogik mit dem Schwerpunkt auf der Entwicklung gewerblich-technischer Berufe. Seine Arbeitsschwerpunkte sind die Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung, Durchlässigkeit zwischen Beruflicher und Akademischer Bildung sowie die Gestaltung von förderlichen Lernumgebungen.

Erscheint lt. Verlag 3.11.2025
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 331 g
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung Berufliche Bildung
Schulbuch / Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung Unterrichts-Handreichungen
Sozialwissenschaften Pädagogik Berufspädagogik
Sozialwissenschaften Pädagogik Erwachsenenbildung
Schlagworte Berufsausbildung im digitalen Wandel • Didaktik für Berufsschulen • Digitale Transformation Bildung • E-Learning in der Berufspädagogik • Fachbuch berufliche Bildung • Weiterbildung für Lehrkräfte
ISBN-10 3-6951-2306-0 / 3695123060
ISBN-13 978-3-6951-2306-3 / 9783695123063
Zustand Neuware
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