Blick ins Buch

Studienbeginn als Krise

Identitätskonstruktionen von Studienanfänger*innen

Hannah Sloane (Autor)

Buch | Softcover

248 Seiten

2025 | 1. Auflage
Juventa Verlag
978-3-7799-9204-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Artikel merken

Inwiefern haben subjektive Identitätskonstruktionen von Studienanfänger:innen Einfluss auf die Wahrnehmung der Studieneingangsphase als Krise? Was versteht man unter „Krise“?
Zwölf Lebensläufe, in Interviews zu verschiedenen Zeitpunkten der ersten beiden Studiensemester erhoben, werden mit Hilfe verschiedener Methoden untersucht. Dabei stellt sich heraus, dass das Erleben des Studienbeginns von vielfältigen Faktoren beeinflusst wird, aber keiner dieser Faktoren allein die Wahrnehmung der Studieneingangsphase als Krise begründet und dass nicht für alle Befragten diese Phase eine Krise darstellt.

Hannah Sloane, M. A. M. A. ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Wirtschaftspädagogik an der Universität Paderborn. Sie forscht zu Identitätskonstruktionen und Ungleichheiten im (Hochschul-)Bildungssystem und koordiniert hochschuldidaktische Projekte, die auf die Verbesserung der Studiensituation zielen.

Erscheinungsdatum	07.11.2025
Reihe/Serie	Bildungssoziologische Beiträge
Verlagsort	Weinheim
Sprache	deutsch
Maße	150 x 230 mm
Gewicht	409 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Allgemeines / Lexika
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Mikrosoziologie
Schlagworte	Bildung • Bildungssoziologie • Hochschule • Identität • Identitätskonstruktion • Krise • Lebenslauf • Soziologie • Studienanfang • Studienbeginn • Studierende • Studium • Übergang
ISBN-10	3-7799-9204-3 / 3779992043
ISBN-13	978-3-7799-9204-2 / 9783779992042
Zustand	Neuware