Bildungsethik
Philosophie und Bildungswissenschaften im Dialog
Seiten
2025
|
1. Auflage
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-2710-2 (ISBN)
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-2710-2 (ISBN)
Bildung und Ethik sind eng miteinander verwoben. Der vorliegende Sammelband beleuchtet theoretische Grundlagen, Zielsetzungen und Prinzipien der Bildungsethik.
Bildung und Ethik sind eng miteinander verwoben.Der vorliegende Sammelband beleuchtet theoretischeGrundlagen, Zielsetzungen und Prinzipien derBildungsethik.Zudem veranschaulicht er deren Relevanzanhand paradigmatischer Anwendungsbeispiele,erweitert den Horizont und eröffnet neue Zukunftsperspektiven.Die Bildungsethik ist ein essenzielles, wenn auch bisher wenig etabliertes Forschungsfeld an der Schnittstelle von Bildungswissenschaften und philosophischer Ethik. Eine interdisziplinäre Vernetzung ist daher entscheidend, um ethische Grundlagen mit bildungswissenschaftlichen Fragestellungen zu verknüpfen. Dieser Ansatz ermöglicht es, den wissenschaftlichen Diskurs zu vertiefen und praxisrelevante Impulse zu setzen. Damit trägt der Band sowohl zur Weiterentwicklung der Bildungsforschung bei als auch zur sichtbaren Erweiterung der Angewandten Ethik um eine wesentliche Dimension.
Bildung und Ethik sind eng miteinander verwoben.Der vorliegende Sammelband beleuchtet theoretischeGrundlagen, Zielsetzungen und Prinzipien derBildungsethik.Zudem veranschaulicht er deren Relevanzanhand paradigmatischer Anwendungsbeispiele,erweitert den Horizont und eröffnet neue Zukunftsperspektiven.Die Bildungsethik ist ein essenzielles, wenn auch bisher wenig etabliertes Forschungsfeld an der Schnittstelle von Bildungswissenschaften und philosophischer Ethik. Eine interdisziplinäre Vernetzung ist daher entscheidend, um ethische Grundlagen mit bildungswissenschaftlichen Fragestellungen zu verknüpfen. Dieser Ansatz ermöglicht es, den wissenschaftlichen Diskurs zu vertiefen und praxisrelevante Impulse zu setzen. Damit trägt der Band sowohl zur Weiterentwicklung der Bildungsforschung bei als auch zur sichtbaren Erweiterung der Angewandten Ethik um eine wesentliche Dimension.
Sabrina Bacher, Mag. Mag. Dr., ist Senior Lecturer am Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung der Universität Innsbruck. Zuvor war sie ein Jahrzehnt an der University of Oklahoma sowie mehrere Jahre im Schuldienst tätig. Sie ist Vorsitzende der Society for the Philosophical Study of Education (SPSE). Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Bildungsphilosophie, Bildungsethik, Menschenrechtsbildung, Allgemeindidaktische Grundlagenforschung, Hochschuldidaktik, inter- und transdisziplinäre sowie internationale Bildungs- und Schulforschung.
| Erscheinungsdatum | 28.05.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Bad Heilbrunn |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | Bildungsethik • Bildungswissenschaften • formale Bildung • Interdisziplinarität • Lehrerbildung • Partizipation • Philosophie • Verantwortung • Wertebildung |
| ISBN-10 | 3-7815-2710-7 / 3781527107 |
| ISBN-13 | 978-3-7815-2710-2 / 9783781527102 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
Analysen und Beispiele aus Wissenschaft und Praxis
Buch (2025)
Kallmeyer (Verlag)
CHF 49,90
Buch | Softcover (2024)
Carl Link (Verlag)
CHF 68,60
Grundbegriffe klären und Forschungszugänge eröffnen
Buch | Softcover (2025)
UTB (Verlag)
CHF 41,85
