Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025

Kristina Kögler, H.-Hugo Kremer, Volkmar Herkner (Herausgeber)

Buch | Softcover

253 Seiten

2025
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-3132-9 (ISBN)

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Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik? Das Jahrbuch gibt einen Überblick über den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Disziplin ab. Der diesjährige Band versammelt Beiträge, die bei der Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE erstmalig einer breiteren Fachöffentlichkeit präsentiert wurden. Die Beiträge wurden einem Reviewverfahren unterzogen. The Yearbook of Vocational Education 2021 provides an overview of the current state of relevant research. It corresponds with the broad thematic and methodological range of research and theory development in vocational education.

Einblicke in die thematische und methodische Vielfalt der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung
Teil 1: Gesellschaftliche und theoretische Perspektiven
Harald Hantke, Stella Heitzhausen, Franz Kaiser, Georg Tafner, Franziska Wittau, Bettina Zurstrassen: Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe beruflicher Bildung
Marcus Eckelt: Emanzipatorischer Realismus. Eine Forschungsperspektive der Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Yasemin Gündüz: Sozial-emotionale Kompetenzen im Hochschulkontext – Eine Zusammenschau bestehender Konzeptualisierungen und Modelle
Teil 2: Methodische und didaktische Innovationen in Schule und Hochschule
Claudia Thürke, Robert Hantsch: Innovationen in der Lehrkräftebildung: Entwicklung eines hochschuldidaktischen Designs zum Einsatz der Lern-Story-Methode
Anna van Meegen, Marc Casper: Widerstände von Lehrkräften in Unterrichtsentwicklungsprozessen verstehen: Eine Inhaltsanalyse typischer Widerstände zu Blended Learning
Kim Méliani, Andreas Just, Laura Schmidberger, Kristina Kögler: Prüfungsfeedback an Hochschulen: Nutzungsmuster, Bedarfe und Implikationen – Ergebnisse einer Latenten Klassenanalyse
Simone König-Ziegler, Theresa Bauer, Michael Goller, Manuel Förster: Aktueller Einsatz von Künstlicher Intelligenz als Lern- und Reflexionstool für Lernende im berufsbildenden Kontext – ein systematischer Literaturreview
Teil 3: Vielfalt und Teilhabe
Silvia Pool Maag, Nicole Kimmelmann: Inklusionsorientierter Umgang mit Diversitätan beruflichen Schulen: Wie zeigen sich Einstellungen von Lehrpersonen im Unterricht
Roland Happ, Carlos Asarta, Sebastian Heidel: How the language skills of test takers contribute to the gap in personal finance knowledge between young adults with a migration background and those without one
Tobias Kärner, Michael Jüttler, Julia K. Weiß, Matthias Bottling: Wahrgenommene Partizipationsmöglichkeiten, Bedeutungszuschreibung und Schulleistung von Schüler:innen beruflicher Schulen
Sarah Theresa Schotten, Franziska Otto, H.-Hugo Kremer: Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung
Teil 4: Berufliche Weiterbildung im Wandel
Martina Thomas: Mehr Weiterbildung durch betriebliche Weiterbildungsmentor*innen!? Ein Ansatz aus der Nationalen Weiterbildungsstrategie in der Praxis
René Barth, Christian Zinke-Wehlmann: Digitale Kompetenz-Assessments für Empfehlungssysteme: Ein Ansatz zur Komplexitätsminimierung
Herausgeberschaft
Autorinnen und Autoren

Erscheinungsdatum	26.09.2025
Reihe/Serie	Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Co-Autor	Marc Casper, Michael Goller, Manuel Förster, Silvia Pool Maag, Nicole Kimmelmann, Roland Happ, Sebastian Horn, Tobias Kärner, Michael Jüttler, H.-Hugo Kremer, Martina Thomas, Harald Hantke, Franz Kaiser, Georg Tafner, Franziska Wittau, Bettina Zurstrassen, Robert Hantsch, Stella Heitzhausen, Marcus Eckelt, Yasemin Gündüz, Claudia Thürke, Anna van Meegen, Kim Méliani, Andreas Just, Laura Schmidberger, Simone König-Ziegler, Theresa Bauer, Carlos J. Asarta, Julia K. Weiß, Matthias Bottling, Sara Theresa Schotten, Franziska Otto, René Barth, Christian Zinke-Wehlmann
Verlagsort	Leverkusen-Opladen
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	365 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	berufliche Bildung • Berufliche Lehr-Lern-Forschung • Berufsbildung • Berufspädagogik • business education • Competence Development • Didactics • Didaktik • Digitalisierung • Digitalization • Kompetenzentwicklung • Professionalisierung • Transformation • vocational education • vocational learning • vocational learning research • Wirtschaftspädagogik
ISBN-10	3-8474-3132-3 / 3847431323
ISBN-13	978-3-8474-3132-9 / 9783847431329
Zustand	Neuware