Blick ins Buch

Risikokinder in der Ganztagsschule

Ein Praxishandbuch

Stephan Ellinger, Katja Koch, Joachim Schroeder (Autoren)

Buch | Softcover

260 Seiten

2007
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-019517-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

Artikel merken

"Risikokinder" sind diejenigen Schüler, die bereits zu Beginn ihrer Schulzeit mit derart belastenden Einflussfaktoren konfrontiert sind, dass ohne geeignete Förderung eine "Förderschulkarriere" überdurchschnittlich wahrscheinlich erscheint. Gemeint sind z.B. Kinder mit Migrationshintergrund, Kinder aus sehr armen Verhältnissen, Kinder mit ADS / ADHS, Schulverweigerer oder Kinder mit massiven Lernschwierigkeiten. Das Buch will in erster Linie Praktikern in knappen und übersichtlichen Abschnitten konkrete Schritte zur Ganztagsschule für Kinder in erhöhten Risikolagen aufzeigen und an entscheidenden Stellen beispielhaft auf vorbildliche Modelle verweisen. Zielgruppe des Buches sind Schulleiter, Konrektoren und Lehrer sowie Pädagogen und Psychologen, die nicht in herkömmlichen Verbund- und Kooperationssystemen von Schule und außerschulischen Institutionen arbeiten wollen, sondern die Idee der Ganztagsschule gewinnbringend umzusetzen gedenken.

Prof. Dr. Stepfan Ellinger und Prof. Dr. Joachim Schroeder lehren Verhaltensgestörten- bzw. Lernbehindertenpädagogik an den Universitäten Würzburg bzw Hamburg. Prof. Dr. Katja Koch lehrt Allgemeine Sonderpädagogik an der Universität Rostock.

Erscheint lt. Verlag	12.7.2007
Reihe/Serie	Allgemeine Pädagogik
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	156 x 232 mm
Gewicht	390 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Förderbereiche • Förderschule • Ganztagsschule • Risikokinder • Verhaltensauffälliges Kind
ISBN-10	3-17-019517-4 / 3170195174
ISBN-13	978-3-17-019517-2 / 9783170195172
Zustand	Neuware