Kritische Theorie und Pädagogik

zu gesellschaftlichen und pädagogischen Widersprüchen

Buch | Softcover

320 Seiten

2025 | 1. Auflage
Verlag Barbara Budrich
9783847430490 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Juni 2026)
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Wie können die Denkmittel der Kritischen Theorie für Analysen im Feld der Pädagogik genutzt werden? Der vorliegende Band versammelt ausgewählte Ansätze aus den vergangenen 37 Jahren, die in der Zeitschrift „Pädagogische Korrespondenz“ veröffentlicht wurden. Neben der Entwicklung einer kritischen Theorie der Pädagogik befassen sich die Beiträge mit dem Phänomen der Halbbildung, der historischen Konstitution der Kritischen Theorie in der Pädagogik sowie der Ästhetik. Inwieweit diese Studien auch heute noch überzeugen und die Mittel der Kritischen Theorie tatsächlich genutzt wurden, prüft die einleitende Kommentierung. How can the tools of critical theory be used for analysis in the field of education? This volume brings together selected approaches from the past 37 years that have been published in the journal „Pädagogische Korrespondenz“. In addition to the development of a critical theory of pedagogy, the contributions deal with the phenomenon of semi-education, the historical constitution of critical theory in pedagogy and aesthetics. The introductory commentary examines to what extent these studies are still convincing today and to what extent the means of critical theory were actually used.

Vorwort
Einleitung

Eine Kritische Theorie der Pädagogik
1. Bremer/Gruschka: Bürgerliche Kälte und Pädagogik
2. Kersting: Berufsbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Zur Aktualität der Kältestudien
3. Dammer: Brauchen wir noch eine „kritische Erziehungswissenschaft“?
4. Türcke: Das Altern der Kritik

Über Halbbildung
1. Bulthaup: Einige Überlegungen zu Adornos Theorie der Halbbildung
2. Tischer: Veraltet die Halbbildung?
3. Oevermann: Adornos „Tabus über den Lehrberuf“ im Lichte einer revidierten Professionalisierungstheorie
4. Denecke: Adorno und der Äther. Zu Adornos Sprachkälte

Dokumente und Beobachtungen
1. Zur Gründung des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung in Berlin. Gutachten von Theodor W. Adorno
2. Durch pädagogische Aufklärung den Menschen helfen – Hellmut Becker über Kritische Theorie der Pädagogik
3. Adornos Pädagogik – Ein Gespräch mit Rudolf zur Lippe

Kritische Theorie als Analyseinstrument
1. Denecke: Reißwolfs Dienst am Kunden – Begegnung mit dem Bauhaus
2. Pollmanns: Kluges Lernprozesse live
3. Jornitz: Walter Benjamin und das Erleben in der Kindheit

Erscheint lt. Verlag	15.6.2026
Reihe/Serie	Sonderedition der Zeitschrift Pädagogische Korrespondenz
Verlagsort	Leverkusen
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Aesthetic • Ästhetik • Bildung • Critical theory • Education • Frankfurter Schule • Frankfurt School • Germany • Gesellschaftskritik • Halbbildung • Pädagogische Korrespondenz • Pädagogische Korresponenz • Theodor W. Adorno • Zeitdiagnostik
ISBN-13	9783847430490 / 9783847430490
Zustand	Neuware