Offene Zusammenhänge
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2680-6 (ISBN)
lt;b>Prof. Dr. Hubert Ertl: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Dr. Bodo Rödel: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Vorwort
Abkürzungsverzeichnis
I. Einleitung
Hubert Ertl, Bodo Rödel: Open Access – Kontexte und Herausforderungen
II. Status quo in der Berufsbildungsforschung
Bodo Rödel: Open Access im Bundesinstitut für Berufsbildung
Reinhold Weiß im Gespräch mit Lena Schnabel: „Wissenschaftliche Ergebnisse müssen frei zugänglich sein!“
Laura Getz, Karin Langenkamp, Meike Weiland, Bodo Rödel, Kerstin Taufenbach: Wissenschaftliches Publizieren in der Berufsbildungsforschung
Meike Weiland: Die Perspektive der Autorinnen und Autoren auf wissenschaftliches Publizieren in der Berufsbildungsforschung
Dirk Tunger: Wie Offenheit in der Publikationskultur zu höherer Sichtbarkeit und Reichweite von wissenschaftlichen Veröffentlichungen beiträgt
Markus Linten, Paula Rauß genannt Kaiser: Wie verändert Open Access die Suche nach Fachliteratur im Web und in Literaturdatenbanken?
Ursula Arning: Open-Access-Policys: ein Leitfaden (nicht nur) für die berufliche Bildung
III. Bezugswissenschaften, Universitäten und Forschungseinrichtungen
Günter Mey: Qualitative Forschung – Open Access und Community Building
Thomas Jung: Die Zukunft ist offen – Fachzeitschriften im Open Access in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Olaf Siegert: Open Access in den Wirtschaftswissenschaften
Armin Günther: Open Access aus der Perspektive der Psychologie
H.-Hugo Kremer, Leonie Schmid, Peter Rüsing: Open Access als Perspektive für Forschendes Lernen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen
Beatrix Séllei, Heléna Krén, Nóra Stumphauser: Open Access in Hungary with a special focus on the field of Vocational Education and Training
Alexandra Jobmann: Open Access aus Sicht der HafenCity Universität Hamburg
Ulrike Kress, Judith Bendel-Claus: Open Access aus der Sicht einer außeruniversitären Forschungseinrichtung und wissenschaftlichen Spezialbibliothek im Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
IV. Kuratieren und Publizieren
Karin Langenkamp, Christian Woll: Mehrwerte eines Fachrepositoriums für die wissenschaftliche Community am Beispiel des VET Repository des BIBB
Christoph Schindler, Anke Butz: peDOCS – ein Fachrepositorium in der Bildungsforschung mit Kooperationsnetzwerk für Open Access
Juliane Finger, Lisa Schäfer: Die Open Library Economics: wissenschaftsgeleiteter Open Access für die deutsche Wirtschaftsforschung
Tracy Gamlin: VOCEDplus and Open Access: An Ideal Relationship
Joachim Höper: Open Access aus Sicht von wbv Publikation
Franziska Deller, Vivian Sper, Barbara Budrich: Open Access und die Zukunft des Publizierens: Bestandsaufnahme eines Fachverlags für die Sozialwissenschaften
Karin Büchter, Franz Gramlinger, H.-Hugo Kremer, Nicole Naeve-Stoß, Karl Wilbers, Lars Windelband: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online seit 2001: Einblicke in Entwicklung, Ausrichtung und Selbstverständnis eines Open-Access-Formats
V. Finanzierung und Förderung
Ulrike Kändler, Michael Wohlgemuth: Open-Access-Finanzierung
Bettina Klingbeil, Cäcilie Weber: Die Open-Access-Förderung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung
Johan Rooryck: Plan S and cOAlition S: from principles to implementation
VI. Kontexte
Peter Suber in an interview with Bodo Rödel (24 June 2022): “Open Access helps both: authors and readers“
Guido Scherp: Open Science – Prinzipien, Entstehung, Herausforderungen
Holger Alda: So nah und doch so fern? Open-Access-Kriterien beim Zugang und der Nutzung von Forschungsdaten
Susanne Grimm. Open Educational Resources und Open Access: Welche Synergieeffekte gilt es zu nutzen?
Marc Beutner: Aspekte der Qualitätssicherung bei Open Access und Open Educational Resources
Laura Getz: Soziale Medien in der Berufsbildungsforschung – warum nutzen Wissenschaftler/-innen sie (nicht)?
Kathrin Höhner: Die Open Researcher and Contributor ID (ORCID)
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Bilder – Valentina Perazzini
Abstract
| Erscheinungsdatum | 11.01.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Berichte zur beruflichen Bildung |
| Verlagsort | Leverkusen-Opladen |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 1040 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Berufsbildung • Berufsbildungsforschung • Economics • Finanzierung • Funding • open access policies • Open Access Policys • peDOCS • Psychologie • Psychology • publication culture • Publikationskultur • publishers • Qualitative Forschung • Qualitative research • scholarly publishing • Sichtbarkeit • Verlage • Visibility • vocational education • vocational education research • Wirtschaftswissenschaften • Wissenschaftliches Publizieren |
| ISBN-10 | 3-8474-2680-X / 384742680X |
| ISBN-13 | 978-3-8474-2680-6 / 9783847426806 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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