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Das digitale Ausbildungsangebot "Moodle" in der Krankenpflegeausbildung. Eine Evaluation (eBook)

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2022 | 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-346-77264-0 (ISBN)

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Das digitale Ausbildungsangebot "Moodle" in der Krankenpflegeausbildung. Eine Evaluation - Monika Hödl-Langegger
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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,7, FernUniversität Hagen (MA E-Education), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese formative Evaluation überprüft die potentiellen Auswirkungen durch den Einsatz einer Moodle-Lernumgebung an einer Krankenpflegefachschule in Nordrhein-Westfalen, Deutschland. Hierbei werden die Schüler*innen gebeten, ihre Selbstlernkompetenz vor und nach der Nutzung der Moodle-Lernumgebung einzuschätzen. Diese Befragung erfolgte mithilfe eines Fragebogens über Lime-Survey und wurde online über die Moodle-Lernumgebung in der Unterrichtszeit bearbeitet, um eine höhere Teilnahmequote zu erreichen. Die vorliegende Arbeit gibt anfangs einen theoretischen Einblick in die Moodle-Umgebung, dem Lebenslangen Lernen sowie der Selbstlernkompetenz. Anschließend wird der Forschungsprozess näher erläutert und die Ergebnisse werden vorgestellt.
Erscheint lt. Verlag 2.12.2022
Verlagsort München
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte E-Learning • Krankenpflegeausbildung • Moodle
ISBN-10 3-346-77264-0 / 3346772640
ISBN-13 978-3-346-77264-0 / 9783346772640
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