Konzeptionsentwicklung für den Ganztag (eBook)

Profil schärfen und Qualität definieren

Ulrike Glöckner (Autor)

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2023 | 1. Auflage
126 Seiten
Verlag Herder GmbH
978-3-451-82892-8 (ISBN)

Infos

Konzeptions- und Qualitätsentwicklung bedingen sich gegenseitig und sind gleichzeitig ein nie endender Prozess. Also machen Sie sich auf den Weg! Dieses Buch dient Ihnen dabei als Kompass und zeigt Schritt für Schritt auf, wie Sie Ihre pädagogische Haltung, Ihre Vorgehensweisen und Alltagshandlungen begründet darstellen können. 'Damit wir wissen was wir tun und wie wir was tun' ist dabei das Motto. Machen Sie sich gemeinsam auf den Weg  zu einer Konzeptionsentwicklung!

Dipl. Sozialpäd. Ulrike Glöckner ist Inhaberin von impulse. Beratung und Seminare für Non-Profit-Organisationen. Ihre Themenschwerpunkte sind Qualitätsmanagement, Team und Konfliktmanagement, Implementierung des Orientierungsplans, konzeptionelle Weiterentwicklung, Beobachtung und Dokumentation. Sie begleitet Prozessentwicklungen in Teams, bei Trägern und Verbänden und bietet Führungskräftecoaching in verschiedenen sozialen Einrichtungen.

Inhalt

Einleitung 8
1.Auf einen Blick: Grundlagen der Konzeptionsentwicklung 10
1.1?Was ist eine Konzeption? 10
1.2?Warum ist eine Konzeption notwendig? 11
1.3?Aufbau einer Konzeption – mögliche Inhalte & Struktur
1.4?Vorgehensweise bei der Entwicklung der Konzeption 15
1.5?Zeitschiene und Arbeitsverteilung 17
1.6?Textformulierung und Layout 18
1.7?Rolle der Leitung 19
1.8?Geeignete Methoden zur Erarbeitung 21
2. Konzeptionsbaustein I: Die Rahmenbedingungen 28
2.1?Das „Eiserne Dreieck der Strukturqualität“ 29
2.2?Räume/Grundriss des Hauses 31
2.3?Gesetzliche Grundlagen 32
3. Konzeptionsbaustein II: Pädagogische Grundannahmen 44
3.1?Leitbild – das Bild vom Kind 45
3.2?Professionelle Haltung – Was ist das? 51
3.3?Bildungs- und Erziehungsbegriff 55
3.4?Erziehungsziele 58
3.5?Partizipation 61
3.6?Inklusion 64
3.7?Schutz des Kindes vor Gefährdung 67
3.8?Resilienz 72
4. Konzeptionsbaustein III: Methodische und didaktische Umsetzung 75
4.1?Freispiel 75
4.2?Räume 78
4.3?Essen im Ganztag 82
4.4?Hausaufgaben oder individuelle Lernzeit 85
4.5?Tagesablauf und Übergänge 89
4.6?Kinderkonferenz 92
4.7?Beschwerdemanagement 93
4.8?Angebote und Projekte 96
5. Konzeptionsbaustein IV: Kooperation mit verschiedenen Partnern 99
5.1?Zusammenarbeit im Team/in multiprofessionellen Teams 100
5.2?Kooperation Schule/Kinder- und Jugendhilfe 103
5.3?Kooperation mit Eltern und Familien 109
5.4?Zusammenarbeit mit außerschulischen Partner:innen 111
5.5?Kooperation mit dem Träger 112
5.6?Öffentlichkeitsarbeit 113
6. Konzeptionsbaustein V: Qualitätsmanagement 115
7. Evaluation und Weiterentwicklung der Konzeption 120
Literatur 125

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 13.3.2023
• Verlagsort: München
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
• Schlagworte: außerschulisch • Ganztag • Ganztagsbildung • Ganztagsschule • gebundene Ganztagsschule • Grundschule • Konzept • Lernort • Methode • Multiprofessionelle Teams • Offene Ganztagsschule • Qualitätsentwicklung
• ISBN-10: 3-451-82892-8 / 3451828928
• ISBN-13: 978-3-451-82892-8 / 9783451828928