Die soziale Konstruktion von Geschlecht. Doing Gender am Beispiel Schule (eBook)
32 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-65220-1 (ISBN)
Im nächsten Kapitel wird konkreter auf „doing gender“ in der Institution Schule eingegangen. Hierfür werden zunächst vorhandene Geschlechterdifferenzen in der Schule thematisiert, wobei auf den Bildungserfolg und die Leistungsunterschiede zwischen Jungen und Mädchen, (sowie die Interaktion zwischen Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften) genauer eingegangen wird. Anschließend werden verschiedene Erklärungsansätze und Ursachen für die Geschlechtsunterschiede erläutert.
Im Fokus des letzten Kapitels steht der Weg zu einer geschlechtergerechten Schule durch eine gendersensible Pädagogik. Es wird aufgezeigt, wie Geschlechtsunterschiede vermieden und somit eine Geschlechtergerechtigkeit hergestellt werden kann. Hierbei wird neben den Herausforderungen für die Lehrkräfte, auch auf die Chancen und Potenziale, die sich durch eine Gleichstellung der Geschlechter ergeben, eingegangen. Der Abschluss der Arbeit bildet das Fazit mit einem kurzen Ausblick auf die Pädagogik der Zukunft.
| Erscheint lt. Verlag | 30.5.2022 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| Schlagworte | Doing Gender • Geschlechtergerechte Schule • Geschlechterherstellung • Geschlechterstereotypen • Geschlechterunterschiede • Gleichstellung von Geschlechtern • Institution Schule • Konzept doing gender • Schule • Soziale Konstruktion von Geschlecht • soziales Geschlecht • Soziologie • soziologische Bildungsforschung-Gender |
| ISBN-10 | 3-346-65220-3 / 3346652203 |
| ISBN-13 | 978-3-346-65220-1 / 9783346652201 |
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