Alphalernberatung
In der Grundbildungsarbeit beraten . Grundlagen und Praxisbeispiele
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Dieser Sammelband befasst sich mit der Lernberatung in der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit sowie in der Spracharbeit. Ergänzend zur Alphalernberatung werden Praxisbeispiele für Lernberatung in weiteren Lernkontexten gegeben. Die (Lern-)Beratung ist als eine der wichtigen didaktischen Handlungsformen in verschiedenen Bildungsprozessen unabdingbar und spielt nicht nur in eigenständigen Beratungsangeboten im Eins-zu-eins-Setting eine Rolle, sondern auch in jedem Unterricht. Die Grundlagen von (Lern-)Beratung zu kennen, ist deshalb nicht nur für Beratende notwendig, sondern auch für alle in der Unterrichtspraxis tätigen Lehrkräfte sehr hilfreich.
Stefan Markov ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Herder-Institut der Universität Leipzig und am Germanistischen Institut der Westfälischen Wilhelms-Universität. Er war von 2012 bis 2014 im Projekt Leipziger Lernberatung in Integrationskursen mit Alphabetisierung tätig. Daneben ist er Dozent im „Leipziger Lehrgang für DaZ-Lehrkräfte in Integrationskursen mit Alphabetisierung“.
| Erscheinungsdatum | 11.05.2022 |
|---|---|
| Co-Autor | Katharina Faltermeier, Askan Ghobeyshi, Johannes Honervogt, Maria Meyer-Wehrmann, Stefan Markov, Constanze Saunders, Enke Spänkuch, Maria Giovanna Tassinari |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 395 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Beratungskompetenz • Lebensweltbezug • Lernberatung • Leseforschung • Portfolio • Praxisbericht • Sprachlernberatung |
| ISBN-13 | 9783830944638 / 9783830944638 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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