Politische Argumentations- und Urteilskompetenz bei Schülerinnen und Schülern
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-36781-7 (ISBN)
Anja Schmidt thematisiert in diesem Buch politikdidaktische Setzungen und Modelle der politischen Argumentations- und Urteilskompetenz unter Bezug auf den theoretischen und empirischen Stand der Fachdidaktik. Die Autorin geht der Frage nach, ob sich theoretische und empirische Lücken ("gap of judgement") in der politischen Argumentations- und Urteilsfähigkeit finden und untersucht die belastbare empirische Bewährung eines aktuellen Theoriemodells der politischen Urteilskompetenz.
lt;b>Anja Schmidt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Politikwissenschaft und ihre Didaktik sowie am Institut für Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen bei den politischen Argumentations- und Urteilsbildungsprozessen im Rahmen des schulischen Lehr-Lern-Kontextes, des Weiteren in der empirischen Bildungsforschung mit dem Fokus auf der quantitativen Forschung.
Einleitung.- Politische Argumentations- und Urteilskompetenz und Fachwissen.- Theoretische Bezugsmodelle der Studie.- Stand der Forschung.- Untersuchungsfragen der Studie.- Design und Instrumente der Studie.- Ergebnisse der Studie.- Strukturelle Analysen.- Diskussion und Ausblick.
| Erscheinungsdatum | 14.03.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken |
| Zusatzinfo | XVIII, 194 S. 22 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 283 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung |
| Schlagworte | Argumentieren und Urteilen als Kompetenz • Didaktik der Politikwissenschaft • Modelle des Argumentierens und Urteilens • Politisches Wissen • Urteilsfähigkeit |
| ISBN-10 | 3-658-36781-4 / 3658367814 |
| ISBN-13 | 978-3-658-36781-7 / 9783658367817 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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