Islam, Gender, Intersektionalität (eBook)
348 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-5318-6 (ISBN)
Wie wirkt sich der aktuelle Islamdiskurs auf Bildungsbiografien junger Secondas aus? Wie beeinflussen unterschiedliche Differenzkategorien wie beispielsweise Gender und Religion die Bildungsbiografien? Und wirken diese Kategorien intersektionell? Nathalie Gasser zeigt auf, wie unterschiedlich junge Secondas aus der Schweiz mit der Herausforderung umgehen, als muslimische Frauen in einem tendenziell islamkritischen Umfeld bildungsbiografisch zu bestehen. Sie verdeutlicht die bestehenden Bildungsbarrieren samt den unterschiedlichen Taktiken, diese zu umgehen. Auf dieser Grundlage diskutiert sie, inwiefern Religion dabei als intersektionale, interdependente Analysekategorie gefasst werden kann.
Nathalie Gasser, geb. 1974, lehrt und forscht an der Pädagogischen Hochschule Bern mit den Schwerpunkten soziale Ungleichheit und Dominanzverhältnisse im Kontext von Bildung, Othering, Intersektionalität, Bildungsbiografien und Islamdiskurs sowie rassismuskritische Bildung. Sie studierte Sozialanthropologie an der Universität Bern und promovierte in Religionswissenschaft an der Universität Luzern.
Nathalie Gasser, geb. 1974, lehrt und forscht an der Pädagogischen Hochschule Bern mit den Schwerpunkten soziale Ungleichheit und Dominanzverhältnisse im Kontext von Bildung, Othering, Intersektionalität, Bildungsbiografien und Islamdiskurs sowie rassismuskritische Bildung. Sie studierte Sozialanthropologie an der Universität Bern und promovierte in Religionswissenschaft an der Universität Luzern.
| Erscheint lt. Verlag | 7.9.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Kultur und soziale Praxis | Kultur und soziale Praxis |
| Zusatzinfo | Dispersionsbindung, 2 Farbabbildungen |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 150 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien | |
| Schlagworte | Agency • Bildung • Bildungsanthropologie • bildungsbiografien • Bildungsforschung • Bildungssoziologie • Discourse on Islam • Education • Educational Anthropology • educational biographies • Educational Research • Ethnographie • ethnography • Gender • Gender Studies • Intersectionality • Intersektionalität • Islamdiskurs • Islamic Studies • Islamwissenschaft • Michel de Certeau • Migration • Religion • Schweiz • Secondas • Social Inequality • Sociology of Education • Soziale Ungleichheit • Switzerland |
| ISBN-10 | 3-8394-5318-6 / 3839453186 |
| ISBN-13 | 978-3-8394-5318-6 / 9783839453186 |
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