Grundlagen inklusiver Bildung. Teil 1 (eBook)
297 Seiten
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-1437-7 (ISBN)
Der hier vorliegende erste Band bezieht sich auf die inklusive Unterrichtspraxis und -entwicklung. Hier wird also auf der Ebene des Unterrichts analysiert und beurteilt, welche didaktischen Prinzipien für den inklusiven Unterricht berücksichtigt werden müssten. Auch Modelle inklusiver Unterrichtspraxis auf der fachlichen aber ebenso auf der überfachlichen Ebene werden vorgestellt und reflektiert. Forschungsergebnisse, die u.a. inklusiven Unterricht evaluieren, verweisen auf konkrete Chancen und Probleme inklusiver Bildung. Die kritischen Diskussionen im vorliegenden Teilband beziehen sich auf das Spannungsfeld von Exklusion und Inklusion sowie das unterschiedliche Bildungsverständnis inklusiven Unterrichts.
| Erscheint lt. Verlag | 23.2.2015 |
|---|---|
| Reihe/Serie | prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik |
| prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik | prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Inklusion • inklusive Bildung • inklusiver Unterricht • Inklusive Schule |
| ISBN-10 | 3-8474-1437-2 / 3847414372 |
| ISBN-13 | 978-3-8474-1437-7 / 9783847414377 |
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