Zwischen Schul- und Freizeitpädagogik
Die Positionierung von Tagesschulen
Seiten
2020
|
1. Auflage 2020
hep verlag
978-3-0355-1683-8 (ISBN)
hep verlag
978-3-0355-1683-8 (ISBN)
Es sind die Kinder, die den Hort oder die Tagesschule besuchen - aber zur Zielgruppe des Angebots gehören genauso die Eltern, die Schule oder die Gemeinde. Das sind die wichtigsten Kooperationspartner von Einrichtungen der ausserschulischen Bildung und Betreuung und bestimmen den Kontext, in dem das Personal arbeitet und pädagogisch relevante Entscheidungen trifft. Die Autorin zeigt am Beispiel von sechs Tagesschulen, mit wem zu welchem Zweck kooperiert wird und welche Positionen sich für Institution und Mitarbeitende daraus ergeben.
| Erscheinungsdatum | 01.05.2020 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 225 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik |
| Schlagworte | ausserschulische Betreuung • Ausserschulische Bildung • Ausserschulische Lernorte • Eltern • Freizeitpädagogik • Gemeinden • Horten • Kinder • Schulen • Schulpädagogik • Tagesschulen |
| ISBN-10 | 3-0355-1683-9 / 3035516839 |
| ISBN-13 | 978-3-0355-1683-8 / 9783035516838 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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