ALLE DABEI Beobachtungbogen
Freiboth Verlag
9783947455027 (ISBN)
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Wenn ein Kind alle Fähigkeiten meistert, wird das Feld voll farbig ausgefüllt; gestrichelt oder zur Hälfte gefärbt wird es, wenn
Fähigkeiten teilweise oder unsicher erworben wurden. Für nicht bestehende Fähigkeiten bleibt das Feld offen. Es ist wichtig in
jeder Beobachtungsrunde die Farbe zu ändern, damit die Entwicklungsschritte des Kindes dokumentiert werden können.
Inger Kristine Løge ist Logopädin und hat einen Doktor in Sonderpäda- gogik. Ihre Doktorarbeit schrieb sie zum Thema „Sprachliche Bewusstheit bei Kindern mit Sprach- und Erzählschwierigkeiten.» Sie arbeitete viele Jahre als Logopädin und ist jetzt erste Forschungsassistentin im Zentrum für Verhaltensforschung an der Universität in Stavanger. Ihre Forschungen, Publikationen, der Unterricht und die Beratungsarbeit spezialisieren sich auf den im Bereich Sprache und Verhalten.
Dorothea Freiboth ist 1975 geboren und hat nach einer nachhaltig prägenden Schulzeit in der Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule (Schulpreisträger 2011) und einem naturwissenschaftlich orientiertem Studium 2004, ihr Staatsexamen zur Logopädin in Marburg abgelegt. Sie ist seit 2010 in einer eigenen Praxis tätig und seit 2024 zertifizierte Hochbegabtenpädagogin (IFWL). Ihre therapeutischen Schwerpunkte liegen neben musischem Stimmtraining und Stimmtherapie in der Anwendung der taktil-kinästhetischen PROMPT-Methode aus den USA. Sie arbeitet daher mit besonders betroffenen Patienten, deren Angehörigen sowie mit den Pädagogen und Therapeuten anderer Disziplinen eng zusammen. Darüber hinaus ist ihr als Prompt Bridging Trained Assistant Instructor daran gelegen, die PROMPT-Methode und als Instruktorin für ALLE DABEi und TRAS durch Fortbildungen und Übersetzungen von Fachliteratur für Logopäden und Pädagogen einem größeren Kreis zugänglich zu machen. Besonders wichtig ist ihr die sprachtherapeutische Arbeit mit lokalen Kindergärten und im Göttinger Konzept zur gemeinsamen Erziehung in Kindergärten. Das Familienleben mit einem Gesamtschullehrer und einem kleinen Sohn macht das Verlagsmotto ’Mit Freude lernen’ zu ihrem Lebensinhalt.
Rüdiger Freiboth ist 1973 geboren und hat nach einer nachhaltig prägenden Schulzeit in der Georg-Christoph-Lichtenberg-Gesamtschule (Schulpreisträger 2011) und dem Studium an der Universität Göttingen, Fachrichtung: Lehramt an Gymnasien für Biologie und Chemie, 2000 sein Staatsexamen als Studienrat in Göttingen abgelegt. Er ist seit 2002 als Gesamtschullehrer tätig und seit 2024 zertifizierter Hochbegabtenpädagoge (IFWL). Es ist ihm ein wichtiges Anliegen seine Erfahrung und sein Know-How in die Entwicklung von Werkzeugen für Integration und Inklusion einzubringen. Als Projektmanager betreut er wissenschaftlich fundierte, gut erprobte und aktuelle Projekte, um so Qualitätsprodukte für die Frühe Bildung in Deutschland zugänglich machen zu können. Besonders die zunehmende Inklusion im Bildungsbereich, gerade auch im vorschulischen Bereich, die passende Werkzeuge fordert, die die Erzieher unterstützen und entlasten und dabei aber keine Testsituationen erfordern und dennoch aussagekräftig sind, liegen in seinem Fokus, damit letztendlich jedem Kind die Unterstützung zu kommen kann, die es benötigt.
| Erscheinungsdatum | 25.07.2019 |
|---|---|
| Mitarbeit |
Mitglied der Redaktion: Rüdiger Freiboth, Dorothea Freiboth |
| Übersetzer | Dorothea Freiboth |
| Verlagsort | Göttingen |
| Sprache | deutsch |
| Original-Titel | ALLE MED |
| Maße | 210 x 295 mm |
| Gewicht | 30 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
| Schlagworte | Allgemeine Entwicklung • Beobachtung • Beobachtungsbogen • Dokumentation • Entwicklung • Kinder in Kindertagestättem • Skandinavien |
| ISBN-13 | 9783947455027 / 9783947455027 |
| Zustand | Neuware |
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