Vorteile eines Schulfachs "Glück"

Kann ein auf den Erkenntnissen der positiven Psychologie basierendes Schulfach "Glück" Aspekte von Selbstwahrnehmung, Selbstwert und Zielerreichung von Schülern verbessern?

Andrea Anders (Autor)

Buch | Softcover

76 Seiten

2019 | 19001 A. 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-83364-7 (ISBN)

Infos

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,7, Private Fachhochschule Göttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund der Forderungen von verschiedenen Verbänden, die Lebenskompetenz und Persönlichkeitsentwicklung von Schülern zu stärken wurde in dieser Arbeit erörtert, inwieweit ein Schulfach "Glück" beruhend auf den Erkenntnissen der positiven Psychologie die Selbstwahrnehmung, das Selbstwertgefühl und die Zielerreichung von Schülern verbessern kann. Hierzu erfolgte eine Umfrage. Die 40 an der Studie teilnehmenden Schüler eines Oberstufenzentrums wurden zur Selbstwahrnehmung, ihrem Selbstwert und zu ihrer Zielsetzung befragt. Ob es den Schüler wichtig ist, im Rahmen des Unterrichts über diese Themen zu sprechen, war ein weiterer Bestandteil der Befragung. In der Diskussion wird eine Prognose erstellt, ob diese Kompetenzen durch dieses Schulfach mittels positiver Psychologie verbessert werden können.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 06.07.2019
• Sprache: deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 124 g
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
• Schlagworte: positive Psychologie Schule • positivePsychologieSchule • Probleme Schule • ProblemeSchule • Schulfach "Glück" • Schulfach"Glück" • Unterricht
• ISBN-10: 3-668-83364-8 / 3668833648
• ISBN-13: 978-3-668-83364-7 / 9783668833647
• Zustand: Neuware