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Kooperatives Lernen und pädagogische Diagnostik. Konzepte für differenzierenden Unterricht (eBook)

(Autor)

eBook Download: PDF
2019 | 1. Auflage
8 Seiten
GRIN Verlag
978-3-668-92523-6 (ISBN)

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Kooperatives Lernen und pädagogische Diagnostik. Konzepte für differenzierenden Unterricht -  Laura Gomboc
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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,00, Universität Salzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Um differenzierenden und individualisierenden Unterricht durchzuführen bedarf es neuer Methoden, die die Heterogenität im Klassenzimmer berücksichtigen und den individuellen Lernertrag der Schülerinnen und Schüler optimieren. Es wird das Unterrichtskonzept 'Kooperatives Lernen' mit seiner besonderen Ausprägung 'Think-Pair-Share' aus pädagogischer Sicht begründet und praxisnah angeleitet. Um den Lernertrag optimal und auf individueller Ebene sichern zu können werden zwei Methoden der pädagogischen Diagnostik vorgestellt und ebenfalls unterrichtsnah dargestellt: Lernprodukte und Lerntagebücher.
Erscheint lt. Verlag 17.4.2019
Verlagsort München
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Schlagworte Didaktik • Differenzierung • Individualisierung • Kooperatives Lernen • Lehrer • Lernprodukte • Lerntagebuch • Pädagogik • Pädagogische Diagnostik • Schule • Think Pair Share • Unterricht
ISBN-10 3-668-92523-2 / 3668925232
ISBN-13 978-3-668-92523-6 / 9783668925236
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