Nonformale Bildung in Freiwilligendiensten

Ergebnisse aus Praxisentwicklung und Praxisforschung in kritisch-emanzipatorischer Perspektive

Stefanie Bonus, Stefanie Vogt (Autoren)

Buch | Softcover

111 Seiten

2018
Nomos (Verlag)
978-3-8487-5297-3 (ISBN)

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Bildung in den Freiwilligendiensten bewegt sich zwischen einem emanzipatorischen Anspruch und einer Funktionalisierung von Bildung, im Sinne der ökonomischen und gesellschaftlichen Anforderungen der Arbeits- und Wissensgesellschaft.Das Buch stellt die Ergebnisse eines Forschungs- und Praxisentwicklungsprojektes zwischen dem Internationalen Bund und dem Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung der TH Köln vor. Die Bildungsarbeit in den Inlandsfreiwilligendiensten des Internationalen Bundes wurde als non-formale Bildung, im Sinne einer Subjektbildung verstanden. Vor diesem Hintergrund unternimmt das Buch den Versuch, Subjektorientierung und Partizipation als Arbeitsprinzipien in den Mittelpunkt der Bildungsarbeit in den Freiwilligendiensten zu stellen. Das Buch stellt über die ideelle Idee einer kritisch-emanzipatorischen Bildung hinausgehend, Möglichkeiten und Ansätze zur konzeptionellen Umsetzung am Beispiel der pädagogischen Praxis des Internationalen Bundes vor.

Erscheinungsdatum	31.08.2018
Reihe/Serie	ISZF – Interdisziplinäre Studien zu Freiwilligendiensten und zivilgesellschaftlichem Engagement ; 10
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	194 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Schlagworte	Bildung • Bildungspolitik • Freiwilligendienste • Gender • Jugendarbeit • Non-formale Bildung • Pädagogik • Partizipation • Praxisentwicklung • Volunteer Studies • Wissensgesellschaft
ISBN-10	3-8487-5297-2 / 3848752972
ISBN-13	978-3-8487-5297-3 / 9783848752973
Zustand	Neuware