Blick ins Buch

Das Hirn der Studierenden

Dialogisches Lernen statt obrigkeitlicher Lehre

Klaus Günther (Autor)

Buch | Softcover

156 Seiten

2018
Verlag Barbara Budrich
9783847422068 (ISBN)

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Gegen die an Hochschulen dominante "obrigkeitliche Lehre" und ihre vorlesungsorientierten Lernformate richten sich vielfältige Initiativen. Unzufrieden mit geringem Lernertrag werden dialogisch angelegte Lernprozesse eingefordert. In der neurobiologischenn Perspektive von Klaus Günther zeigt sich, was der obrigkeitlichen Lern-Konstellation fehlt und was in der dialogischen Lern-Konstellation möglich wird: Es treffen sich Lehrpersonen und Lernende in Nah-Kommunikation und empathischer Nähe. Im Gehirn der Lernenden werden emotionale Schubkräfte erzeugt, von denen die Übertragung der Lerninputs vom Kurzzeitgedächtnis zum Langzeitgedächtnis abhängt. Nur so entsteht - auch unter Einsatz digitaler Medien - ein hoher Lernertrag.

Klaus Günther, Universität Bonn

Das Buch von Klaus Günther: „Das Hirn der Studierenden. Dialogisches Lernen statt obrigkeitlicher Lehre“ bietet viele Erkenntnisse, Begründungen und Anregungen für Lehrende an Hochschulen, nicht nur für ProfessorInnen, sondern auch für die zahlreicher lehrenden MitarbeiterInnen, die ihre Lehre verbessern wollen. Nützlich ist es aber auch für die Hochschulentwicklung und die Hochschulpolitik. Socialnet.de, 21.05.2019

Erscheinungsdatum	03.12.2018
Verlagsort	Leverkusen-Opladen
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	239 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Bildungsforschung • Dialogische Bildung • Empathische Bildung • Lernkonzepte • Neurobiologie • Qualität der Lehre
ISBN-13	9783847422068 / 9783847422068
Zustand	Neuware