Bildungsreform als Thema der Bildungsgeschichte
Seiten
2018
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-2214-5 (ISBN)
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-2214-5 (ISBN)
Mit der Frage, welche spezifischen
Erfahrungen die Historische Bildungsforschung heute in
aktuelle Bildungsreformdebatten einbringen kann, setzt
sich der vorliegende Band auseinander – in grundlegender
Perspektive sowie anhand von Fallbeispielen.
Bildungsreformen werden angesichts wahrgenommenergesellschaftlicher Missstände oder nach Feststellungvon tatsächlichen oder vermeintlichen Mängelndes Bildungssystems im öffentlichen Diskurs mitNachdruck gefordert. Aktuell in Planung oder Umsetzungbefindliche Reformen sind Thema tagespolitischerDebatten. Vergangene Bildungsreformen gehören zu denzentralen Forschungsgegenständen der HistorischenBildungsforschung. Mit der Frage, welche spezifischenErfahrungen die Historische Bildungsforschung heute inaktuelle Bildungsreformdebatten einbringen kann, setztsich der vorliegende Band auseinander - in grundlegenderPerspektive sowie anhand von Fallbeispielen, dieBildungsreformen von Kanada bis in die Schweiz und vonder Reformation bis in die 1970er-Jahre unter vielfältigenAspekten analysieren. Die Vielfalt von historischen Erfahrungenund das Potential, das die Historische Bildungsforschungmit Blick auf dieses Thema anbieten kann, werdendamit zumindest ansatzweise deutlich.
Erfahrungen die Historische Bildungsforschung heute in
aktuelle Bildungsreformdebatten einbringen kann, setzt
sich der vorliegende Band auseinander – in grundlegender
Perspektive sowie anhand von Fallbeispielen.
Bildungsreformen werden angesichts wahrgenommenergesellschaftlicher Missstände oder nach Feststellungvon tatsächlichen oder vermeintlichen Mängelndes Bildungssystems im öffentlichen Diskurs mitNachdruck gefordert. Aktuell in Planung oder Umsetzungbefindliche Reformen sind Thema tagespolitischerDebatten. Vergangene Bildungsreformen gehören zu denzentralen Forschungsgegenständen der HistorischenBildungsforschung. Mit der Frage, welche spezifischenErfahrungen die Historische Bildungsforschung heute inaktuelle Bildungsreformdebatten einbringen kann, setztsich der vorliegende Band auseinander - in grundlegenderPerspektive sowie anhand von Fallbeispielen, dieBildungsreformen von Kanada bis in die Schweiz und vonder Reformation bis in die 1970er-Jahre unter vielfältigenAspekten analysieren. Die Vielfalt von historischen Erfahrungenund das Potential, das die Historische Bildungsforschungmit Blick auf dieses Thema anbieten kann, werdendamit zumindest ansatzweise deutlich.
| Erscheinungsdatum | 17.01.2018 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Historische Bildungsforschung |
| Verlagsort | Bad Heilbrunn |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Bildungsgeschichte • Bildungsreform • Historische Bildungsforschung |
| ISBN-10 | 3-7815-2214-8 / 3781522148 |
| ISBN-13 | 978-3-7815-2214-5 / 9783781522145 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
ihr individueller Weg: von der Themensuche zum Doktortitel
Buch | Softcover (2025)
UTB (Verlag)
CHF 26,45
