Social Aesthetics and the School Environment (eBook)
XIII, 213 Seiten
Springer International Publishing (Verlag)
9783319603452 (ISBN)
This book theorizes aesthetic classroom management through a hermeneutical approach with three fields of literature: history and philosophical foundations of chivalry, chivalry's promulgation through the Victorian Age, and parallel issues of identity in twenty-first century teacher education. The aim of the book is to examine the relationship between chivalric ethos and education. The presented case study addresses more specifically the following question: how can chivalry be re-imagined or theorized in an educational setting? Few studies address the concept of aesthetics and hermeneutical context in American classroom management and classroom life, and Attwood pinpoints and traces the medieval social concept of chivalry through the centuries and argues it has manifested itself in classroom social construction in the twenty-first century.
Adam I. Attwood currently teaches at Whitfield School in Saint Louis, Missouri, USA. His experience in teaching in K-12 and college and coaching chess prompted his interest in studying knighthood and then chivalry more broadly as a social concept.
Adam I. Attwood currently teaches at Whitfield School in Saint Louis, Missouri, USA. His experience in teaching in K-12 and college and coaching chess prompted his interest in studying knighthood and then chivalry more broadly as a social concept.
Chapter 1. Positing a New Social Theory For Social Studies EducationChapter 2. Review of the Literature and Lineage of Chivalric IdealsChapter 3. Critiquing the Legacy of ChivalryChapter 4. Empirical Case Study of Pre-Service K-8 Teachers' Perceptions of Chivalry
| Erscheint lt. Verlag | 30.9.2017 |
|---|---|
| Reihe/Serie | The Cultural and Social Foundations of Education | The Cultural and Social Foundations of Education |
| Zusatzinfo | XIII, 213 p. 26 illus., 24 illus. in color. |
| Verlagsort | Cham |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | aesthetic classroom management • Curriculum • hermeneutical approach • history and philosophical foundations of chivalry • identity in twenty-first century teacher education |
| ISBN-13 | 9783319603452 / 9783319603452 |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
PDF (Wasserzeichen)DRM: Digitales Wasserzeichen
Dieses eBook enthält ein digitales Wasserzeichen und ist damit für Sie personalisiert. Bei einer missbräuchlichen Weitergabe des eBooks an Dritte ist eine Rückverfolgung an die Quelle möglich.
Dateiformat: PDF (Portable Document Format)
Mit einem festen Seitenlayout eignet sich die PDF besonders für Fachbücher mit Spalten, Tabellen und Abbildungen. Eine PDF kann auf fast allen Geräten angezeigt werden, ist aber für kleine Displays (Smartphone, eReader) nur eingeschränkt geeignet.
Systemvoraussetzungen:
PC/Mac: Mit einem PC oder Mac können Sie dieses eBook lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. den Adobe Reader oder Adobe Digital Editions.
eReader: Dieses eBook kann mit (fast) allen eBook-Readern gelesen werden. Mit dem amazon-Kindle ist es aber nicht kompatibel.
Smartphone/Tablet: Egal ob Apple oder Android, dieses eBook können Sie lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. die kostenlose Adobe Digital Editions-App.
Buying eBooks from abroad
For tax law reasons we can sell eBooks just within Germany and Switzerland. Regrettably we cannot fulfill eBook-orders from other countries.
aus dem Bereich
