Der Einfluss von Bewertungsstrukturwissen auf Bewertungskompetenz bei Schüler/innen - Hannes Sander

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Der Einfluss von Bewertungsstrukturwissen auf Bewertungskompetenz bei Schüler/innen (eBook)

Instrumententwicklung und -erprobung

Hannes Sander (Autor)

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2017 | 1. Auflage
147 Seiten
GRIN Verlag
978-3-668-49072-7 (ISBN)

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Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Physik, Note: 1,0, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit wird ein Testinstrument zur Messung von Bewertungskompetenz nach dem sogenannten Göttinger Modell der Bewertungskompetenz vorgestellt und die Ergebnisse einer ersten empirischen Erprobung des Instruments präsentiert. Dabei ist das Instrument so konstruiert, dass es Unterschiede im Bewertungsstrukturwissen der Schülerinnen und Schüler abbilden soll. Aufgrund der in der Erprobung mit Hilfe eines Pre-Post-Test-Design mit einer Interventions- und zwei Kontrollgruppen in drei siebten Klassen gewonnenen Ergebnisse wird gezeigt, dass das Testinstrument mit großer Wahrscheinlichkeit zur Messung von Bewertungskompetenz im Sinne des Göttinger Modells geeignet und im Physikunterricht einsetzbar ist. Darüber hinaus liefert die Erprobung des Instruments Hinweise auf das Vorhandensein intuitiver Bewertungen bei Schülerinnen und Schülern und erlaubt Rückschlüsse auf Alltagsvorstellungen der Schülerinnen und Schüler in Bezug auf das in den Testaufgaben angesprochene Thema Energie.

Erscheint lt. Verlag	24.7.2017
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Naturwissenschaften ► Physik / Astronomie
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
Schlagworte	Bewertungskompetenz • Bewertungsstrukturwissen • Physikdidaktik
ISBN-10	3-668-49072-4 / 3668490724
ISBN-13	978-3-668-49072-7 / 9783668490727

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