Blick ins Buch

Prävention von Lese- und Rechtschreibstörungen im Unterricht

Systematischer Schriftspracherwerb von Anfang an

Karin Reber (Autor)

Buch | Softcover

224 Seiten

2017 | 2. überarbeitete Auflage
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-02674-6 (ISBN)

Lese- und Medienproben

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Das Buch zeigt für Klasse 1, wie optimierter Unterricht im Schriftspracherwerb aussehen kann und wie Lese- und Schreibtechnik sowie kommunikatives Lesen und Schreiben von Anfang an gefördert werden können. Für die Klassen 2 bis 4 liegt der Schwerpunkt auf dem Lernbereich Rechtschreibung. Das wissenschaftlich fundierte, praxiserprobte Unterrichtskonzept zum Schriftspracherwerb folgt dem Leitgedanken "Prävention statt Intervention": Auch schwache Schüler können damit erfolgreich lesen und schreiben lernen! Für die 2. Auflage wurde das Buch auf den aktuellen Stand gebracht.

Dr. Karin Reber, Studienrätin im Förderschuldienst (Sprachheilpädagogik, Informatik) und akademische Sprachtherapeutin (Sprachheilpädagogin M.A.). Dr. Karin Reber ist u.a. Fachbeirätin der Online-Übungssammlung „logopaletti".

Erscheinungsdatum	17.01.2017
Zusatzinfo	64 Abb. 27 Tab.
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Maße	150 x 230 mm
Gewicht	365 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Heilpädagogik • Legasthenie • Lernschwäche • Lesen • Lese-Rechtschreibschwäche • Lese-Rechtschreib-Schwäche • LRS • Schreiben • Schreibenlernen • Schreibunterricht (Grundschule) • Schriftsprache • Sprachtherapie
ISBN-10	3-497-02674-3 / 3497026743
ISBN-13	978-3-497-02674-6 / 9783497026746
Zustand	Neuware