Wer weniger hört, muss mehr sehen
Eine Arbeitsunterlage für PädagogInnen in Kinderbetreuungseinrichtungen
Seiten
2016
Unsere Kinder (Verlag)
978-3-9503912-1-3 (ISBN)
Unsere Kinder (Verlag)
978-3-9503912-1-3 (ISBN)
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Kinder mit Hörstörung brauchen ein besonderes Umfeld, welches ihnen Teilhabe in der Gruppe
ermöglicht und ihre Chancen auf ein Leben in Gemeinschaft zu einem sehr frühen Zeitpunkt
verbessert. Es braucht aber auch engagierte PädagogInnen in Kinderbetreuungseinrichtungen, die
den Gedanken der Inklusion leben und die Integration dieser Kinder kompetent fördern und gestalten.
Die Praktikerinnen und Autorinnen Petra Brandel,
Julia Brandstetter, Iris Jilka, Angelika Mitter, Birgit Taumer und Waltraud Ramsmaier stellen ihr jahre-langes Praxiswissen und ihre Fachexpertise - welche sie am Kompetenzzentrum für Hör- und Sehbildung sowie aus dem Bereich Heilpädagogik (Fachberatung Integration) aufgebaut haben - alle jenen KollegInnen zur Verfügung, die in ihren Einrichtungen mit Kindern mit einer Hörstörung tagtäglich arbeiten.
Die Arbeitsunterlage „Wer weniger hört, muss mehr sehen“ thematisiert verstärkt den Einsatz der
Visualisierung in der Arbeit mit hörbeeinträchtigen Kindern und verbindet fachlich fundiertes Theorie-wissen mit praxisnahen Methoden für die Arbeit
vor Ort.
Erschienen ist der Arbeitsbehelf Anfang Juni 2016 im Fachverlag UNSERE Kinder als DIN A4-Loseblattsammlung im Umfang von 64 Seiten (hsg. von der Caritas für Menschen mit Behinderungen und der Caritas für Kinder und Jugendliche in OÖ).
ermöglicht und ihre Chancen auf ein Leben in Gemeinschaft zu einem sehr frühen Zeitpunkt
verbessert. Es braucht aber auch engagierte PädagogInnen in Kinderbetreuungseinrichtungen, die
den Gedanken der Inklusion leben und die Integration dieser Kinder kompetent fördern und gestalten.
Die Praktikerinnen und Autorinnen Petra Brandel,
Julia Brandstetter, Iris Jilka, Angelika Mitter, Birgit Taumer und Waltraud Ramsmaier stellen ihr jahre-langes Praxiswissen und ihre Fachexpertise - welche sie am Kompetenzzentrum für Hör- und Sehbildung sowie aus dem Bereich Heilpädagogik (Fachberatung Integration) aufgebaut haben - alle jenen KollegInnen zur Verfügung, die in ihren Einrichtungen mit Kindern mit einer Hörstörung tagtäglich arbeiten.
Die Arbeitsunterlage „Wer weniger hört, muss mehr sehen“ thematisiert verstärkt den Einsatz der
Visualisierung in der Arbeit mit hörbeeinträchtigen Kindern und verbindet fachlich fundiertes Theorie-wissen mit praxisnahen Methoden für die Arbeit
vor Ort.
Erschienen ist der Arbeitsbehelf Anfang Juni 2016 im Fachverlag UNSERE Kinder als DIN A4-Loseblattsammlung im Umfang von 64 Seiten (hsg. von der Caritas für Menschen mit Behinderungen und der Caritas für Kinder und Jugendliche in OÖ).
| Erscheinungsdatum | 22.11.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Fachbuchreihe Pädagogik ; 9 |
| Sprache | deutsch |
| Einbandart | Loseblattausgabe |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
| Schlagworte | Hörbeeinträchtigung • Hörstörung • Hör- und Sehbildung • Inklusion • Integration |
| ISBN-10 | 3-9503912-1-5 / 3950391215 |
| ISBN-13 | 978-3-9503912-1-3 / 9783950391213 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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