Philosophy and the Teacher
Seiten
2017
Routledge (Verlag)
978-1-138-16074-3 (ISBN)
Routledge (Verlag)
978-1-138-16074-3 (ISBN)
This introductory book shows the relevance of philosophical thinking to the practice of education.
D.I. Lloyd
Acknowledgments, Introduction, 1 The teacher’s task, 2 Indoctrination, 3 Nature of man, 4 Aims of education, 5 Knowledge and education, 6 Forms of knowledge, 7 The curriculum, 8 Traditional and progressive education, 9 Creativity, 10 Freedom, 11 Authority
| Erscheinungsdatum | 12.05.2017 |
|---|---|
| Verlagsort | London |
| Sprache | englisch |
| Maße | 138 x 216 mm |
| Gewicht | 453 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| ISBN-10 | 1-138-16074-1 / 1138160741 |
| ISBN-13 | 978-1-138-16074-3 / 9781138160743 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
ihr individueller Weg: von der Themensuche zum Doktortitel
Buch | Softcover (2025)
UTB (Verlag)
CHF 26,45
Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse
Buch | Softcover (2023)
Kohlhammer (Verlag)
CHF 47,60
