Philosophy and the Teacher
Seiten
1976
Routledge (Verlag)
978-0-415-05894-0 (ISBN)
Routledge (Verlag)
978-0-415-05894-0 (ISBN)
This introductory book shows the relevance of philosophical thinking to the practice of education.
D.I. Lloyd
Acknowledgments, Introduction, 1 The teacher’s task, 2 Indoctrination, 3 Nature of man, 4 Aims of education, 5 Knowledge and education, 6 Forms of knowledge, 7 The curriculum, 8 Traditional and progressive education, 9 Creativity, 10 Freedom, 11 Authority
| Verlagsort | London |
|---|---|
| Sprache | englisch |
| Maße | 138 x 216 mm |
| Gewicht | 453 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Philosophie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| ISBN-10 | 0-415-05894-5 / 0415058945 |
| ISBN-13 | 978-0-415-05894-0 / 9780415058940 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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