Didaktik der Bruchrechnung
Springer Spektrum (Verlag)
978-3-662-52968-3 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
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Folglich stehen in diesem seit Jahrzehnten bewährten Standardwerk die zentralen Grundvorstellungen im Mittelpunkt, und es werden zahlreiche konstruktive Vorschläge gemacht, wie die Lernenden die Bruchzahlen und das Rechnen mit ihnen prozessorientiert lernen können. Hierbei wird zur Illustrierung auch auf viele überzeugende Beispiele aus neuesten Schulbüchern zurückgegriffen – in dieser Auflage erstmalig in Farbe.
Die Zielgruppen sind Studierende für das Lehramt der Primarstufe und der Sekundarstufen, Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter mit dem Fach Mathematik sowie praktizierende Lehrerinnen und Lehrer.
Prof. Dr. Friedhelm Padberg, Fakultät für Mathematik, Universität Bielefeld
Prof. Dr. Sebastian Wartha, Institut für Mathematik und Informatik, Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Zahlen, Operationen und Strategien „verstehen“ – einige Grundlagen
Ist die Bruchrechnung heute noch nötig?- Zur Einführung von Brüchen
Erweitern/Kürzen von Brüchen
Größenvergleich von Brüchen
Addition und Subtraktion von Brüchen
Multiplikation von Brüchen
Division von Brüchen
Brüche und natürliche Zahlen – viele Gemeinsamkeiten, aber auch starke Umbrüche in den Grundvorstellungen
Resümee Brüche
Prozessorientierter Zugang zu den Dezimalbrüchen
Veranschaulichungen zu Dezimalbrüchen
Erweiterung des Stellenwertsystems
Darstellen, Lesen und Schreiben von Dezimalbrüchen
Erweitern und Kürzen bei Dezimalbrüchen
Größenvergleich und Anordnung bei Dezimalbrüchen
Zusammenhang zwischen Brüchen und Dezimalbrüchen
Addition und Subtraktion von Dezimalbrüchen
Multiplikation von Dezimalbrüchen
Division von Dezimalbrüchen
Runden, Überschlagen und Schätzen
Resümee und Konsequenzen.
| Erscheinungsdatum | 30.01.2017 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II |
| Zusatzinfo | 156 Abb. |
| Verlagsort | Berlin |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 168 x 240 mm |
| Gewicht | 567 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Mathematik / Informatik ► Mathematik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Bildungsstandards • Bruchrechnen; Unterrichtsmaterialien • Grundschule • Lehrerausbildung • Lehrerfortbildung • Mathematics • mathematics and statistics • mathematics education • mathematics, general • Mathematikdidaktik • Mathematikunterricht • Mathematikunterricht (Grundschule) • Mathematikunterricht (Sekundarstufe I) • Mathematikunterricht (Sekundarstufe II) • Primarstufe • Referendariat • Sekundarstufe • Teaching of a specific subject |
| ISBN-10 | 3-662-52968-8 / 3662529688 |
| ISBN-13 | 978-3-662-52968-3 / 9783662529683 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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