Blick ins Buch

Zwischen Präskription und Deskription – zum Selbstverständnis der Philosophiedidaktik

Helge Kminek, Christian Thein, René Torkler (Herausgeber)

Buch | Softcover

152 Seiten

2017
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2016-3 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Mit der Hinwendung der Erziehungs- und Bildungswissenschaften zur empirischen Schul- und Unterrichtsforschung steht auch die Fachdidaktik der Philosophie vor einer Debatte um ihr Selbstverständnis, ist doch ihre Leitdisziplin - die Philosophie - eine dezidiert normative und nicht-empirische Wissenschaft. Die Beitragenden diskutieren zentrale Fragen dazu. Die Buchreihe Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie ist ein Ort zur wissenschaftlichen Kontroverse in den Themenfeldern der Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie. In den Monografien und Sammelbänden finden theoretische Beiträge zu fachdidaktischen Fragestellungen ebenso Berücksichtigung wie zur empirischen Forschung.

Helge Kminek, Dipl.-Päd., Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Goethe-Universität Frankfurt Prof. Dr. Christian Thein, Junior-Professor für Fachdidaktik Philosophie, Johannes Gutenberg-Universität Mainz Prof. Dr. René Torkler, Junior-Professor für Didaktik der Ethik, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt

Erscheinungsdatum	01.03.2017
Reihe/Serie	Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie ; 1
Verlagsort	Leverkusen-Opladen
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	228 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden • Empirische Bildungsforschung • Philosophie • Philosophiedidaktik • Philosophieunterricht • Unterrichtsforschung • Unterricht und Didaktik: Geistes- und Sozialwissen
ISBN-10	3-8474-2016-X / 384742016X
ISBN-13	978-3-8474-2016-3 / 9783847420163
Zustand	Neuware