Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, Band 21

Bildung, Hegemonie, Empowerment

Buch

313 Seiten

2016
Verlag Julius Klinkhardt
978-3-7815-2084-4 (ISBN)

Infos

Schwerpunkt - Bildung und HegemonieRedaktion: Marcelo CarusoJulia Kurig: Alte und neue Erziehung im Kampf um HegemonieJana Wittenzellner: Gesellschaftsreform durch Sachbücher?Sexualaufklärung als antihegemoniale Strategie...Frank Lücker: Neue Rahmenrichtlinien - alte NormenAline Nardo: 'Evolutionäre Pädagogik' - zwischen hegemonialem Anspruch und diskursiver RealitätSchwerpunkt - EmpowermentRedaktion: Ulrike MietznerMarcelo Caruso: Performing Teaching Expertise and DisempoweringElementary TeachersJoachim Scholz: Beiträge der geistlichen Schulaufsicht zur Professionalisierung der preußischen Elementarschullehrer im frühen 19. JahrhundertKlemens Ketelhut / Sabine Reh: Power and Disempowermentin German Experimental SchoolsAbhandlungenKlaus-Dieter Beims: Fromme Lehrer und heidnische TexteTichon Sergejewitsch Sergejew: Russische Schul- undBildungsverhältnisse am Beispiel von Ilja Nikolajewitsch UljanowFriederike Thole: Revival der psychoanalytischenPädagogik und weitere Beiträge.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 29.02.2016
• Reihe/Serie: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung ; 21
• Sprache: englisch; deutsch
• Maße: 148 x 210 mm
• Gewicht: 410 g
• Einbandart: kartoniert
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
• Schlagworte: Bildung • Bildungsforschung • Empowerment • Geschichte der Pädagogik • Hegemonie • Hegemonie / Vormachtstellung
• ISBN-10: 3-7815-2084-6 / 3781520846
• ISBN-13: 978-3-7815-2084-4 / 9783781520844
• Zustand: Neuware