Blick ins Buch

Rhythmik und Sprachanbahnung

Material zur Förderung des entwicklungsgestörten und des behinderten Kindes

Catherine Krimm-von Fischer (Autor)

Buch | Softcover

94 Seiten

2002 | 4., Aufl.
Universitätsverlag Winter GmbH Heidelberg
978-3-8253-8295-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Keine Verlagsinformationen verfügbar

Artikel merken

Dieses Arbeitsheft wendet sich ganz speziell an Heilpädagogen, Pädagogen und Eltern, die sich mit der Förderung entwicklungsgestörter und behinderter Kinder befassen. Die Rhythmik bildet, insbesondere mit Sprachanbahnung und Sprachförderung, nur ein Teilgebiet der ganzheitlichen Förderung des geistig behinderten Kindes durch die heilpädagogische Übungsbehandlung. Die Sprachheilpädagogik hingegen nimmt eine besondere Stellung ein. Sprachförderung und Sprachheilarbeit fallen heute fast ausschließlich dem ausgebildeten Sprachheillehrer und Logopäden zu. Da das entwicklungsgestörte und das behinderte Kind aber nicht nur sprachlich behindert, sondern in der Regel ein mehrfach geschädigtes Kind ist, liegt in der vorsprachlichen Entwicklung und in der Sprachanbahnung ein so großes Förderungsfeld, dass es vom Logopäden allein kaum bewältigt werden kann. Durch Zusammenarbeit von Logopäden, Eltern, Heilpädagogen und heilpädagogisch geschulten Erziehern wird es möglich, dem Kind den Weg zur Sprache rechtzeitig zu weisen, sich ihm sprachlich intensiv zuzuwenden und es zu fördern.

Reihe/Serie	Programm "Edition S"
Zusatzinfo	30 Abb.
Sprache	deutsch
Gewicht	139 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Entwicklungsstörung • Geistige Behinderung • HC/Pädagogik/Sonderpädagogik • Heilpädagogik • Rhythmische Erziehung • Sprachanbahnung • Sprachentwicklung • Sprachförderung • Sprachheilpädagogik
ISBN-10	3-8253-8295-8 / 3825382958
ISBN-13	978-3-8253-8295-7 / 9783825382957
Zustand	Neuware