Soziale Kompetenzen lernen - Gabriel Stängle

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Soziale Kompetenzen lernen (eBook)

Eine qualitative Auswertung des Lions-Quest Programms „Erwachsen werden“

Gabriel Stängle (Autor)

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2015 | 1. Aufl. 2016
XIV, 181 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-10652-2 (ISBN)

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Gabriel Stängle untersucht, wie die Schüler einer Realschule die Prozesse sozialen Lernens wahrnehmen und wie sich das am häufigsten in Deutschland verwendete Life-Skills-Programm 'Erwachsen werden' auf die sozialen Kompetenzen auswirkt. Mit Hilfe der Grounded Theory arbeitet der Autor fünf Typen von Jugendlichen heraus, die hinsichtlich Wissen und der Anwendung sozialer Kompetenzen unterschieden werden können: die Machtbewussten, die Autonomen, die Ambivalenten, die Selbstbewussten und die Kompetenten. Gabriel Stängle zeigt auf, wie die Schüler die erworbenen Kompetenzen mit ihren Werte- und Glaubensvorstellungen in Zusammenhang bringen. Die Studie leistet einen Beitrag zur besseren Umsetzung von Programmen des sozialen Lernens an der Schule und besonders im Religionsunterricht.

Gabriel Stängle, MTh, ist Realschullehrer an der Christiane-Herzog-Realschule in Nagold und studierte im interdisziplinären Studienprogramm 'Gesellschaftstransformation' am Marburger Bildungs- und Studienzentrum. Die Universität von Südafrika verlieh ihm für die Arbeit einen Master of Theology im Fachbereich Praktische Theologie.

Gabriel Stängle, MTh, ist Realschullehrer an der Christiane-Herzog-Realschule in Nagold und studierte im interdisziplinären Studienprogramm „Gesellschaftstransformation“ am Marburger Bildungs- und Studienzentrum. Die Universität von Südafrika verlieh ihm für die Arbeit einen Master of Theology im Fachbereich Praktische Theologie.

Grounded Theory.- Wertevorstellungen.- Glaubensvorstellungen.- Präventionsprogramm.- Wertefeld.

Erscheint lt. Verlag	10.8.2015
Reihe/Serie	BestMasters
Reihe/Serie	BestMasters
Zusatzinfo	XIV, 181 S. 58 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung
	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	childhood studies • Glaubenskonstrukte • Lebenskompetenzen • Methodische Reflexion • Religionspädagogik • Soziales Lernen
ISBN-10	3-658-10652-2 / 3658106522
ISBN-13	978-3-658-10652-2 / 9783658106522

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