Supporting Children with Dyspraxia and Motor Co-ordination Difficulties - Susan Coulter, Hull City Council, Lesley Kynman, Elizabeth Morling

Supporting Children with Dyspraxia and Motor Co-ordination Difficulties (eBook)

Susan Coulter, Hull City Council, Lesley Kynman, Elizabeth Morling (Autoren)

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2015
166 Seiten
Taylor and Francis (Verlag)
978-1-317-51928-7 (ISBN)

Completely revised and updated in light of the new SEND 2014 Code of Practice, this new edition supports teachers in making good provision for children and young people with a range of co-ordination difficulties. Offering practical tips and strategies on how to meet the needs of children and young people with dyspraxia and other coordination difficulties in a range of educational settings, this book features timesaving checklists, templates and photocopiable resources to support professional development. The wide-ranging and accessible chapters explore topics including: Identification of different types of motor co-ordination difficulties Implications for classroom practice Understanding core skill development Assessment practices Written by practitioners, for practitioners, it also contains a wealth of tried and tested strategies and provides clear best-practice guidance for developing outstanding provision in inclusive settings.Susan Coulter - Senior Support Teacher for the Education Service for Disability at Hull City Council, UKLesley Kynman - Senior Support Teacher for the Education Service for Disability at Hull City Council. UKElizabeth Morling - SEN consultant and series editorRob Grayson - Team Leader, Integrated Physical and Sensory Services at Hull City Council, UKJill Wing - Senior Support Teacher, Integrated Physical and Sensory Services at Hull City Council, UK

Erscheint lt. Verlag	19.6.2015
Sprache	englisch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
ISBN-10	1-317-51928-0 / 1317519280
ISBN-13	978-1-317-51928-7 / 9781317519287

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